Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JGK (Jurnal Guru Kita)
Nurfebriyani, Syifa
Unknown Affiliation
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Pengembangan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik di Sekolah Dasar Nurfebriyani, Syifa; Putri, Chanesa Hestiani; Jamaludin, Ujang; Setiawan, Sigit
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2442

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca sering ditemui di lingkungan sekolah dasar, baik di kelas rendah maupun di kelas tinggi. Kemampuan membaca yang terdapat di sekolah dasar memegang peranan penting sebagai pondasi penanda keberhasilan peserta didik dalam kegiatan belajar. Minimnya kemampuan membaca peserta didik sekolah dasar memerlukan sebuah pengembangan media pembelajaran yang bisa membantu guru meningkatkan kemampuan membaca peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengumpulkan informasi yang cukup tentang pengembangan media pembelajaran puzzle untuk meningkatkan kemampuan membaca. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka atau studi literatur, teknik pengumpulan datanya meliputi studi terhadap berbagai sumber informasi seperti buku, majalah, artikel, halaman web (internet) serta referensi lainnya yang berhubungan dengan topik penelitian. Pengembangan media puzzle terbukti cocok bagi guru untuk meningkatkan kemampuan membaca pada peserta didik di sekolah dasar.
Persepsi Guru atas Kehadiran Platform Merdeka Mengajar sebagai Upaya Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SDN Nyapah 2 Nurfebriyani, Syifa; Pribadi, Reksa Adya; Firdaus, Firdaus
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 1: Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10i1.66815

Abstract

Guru menjadi sumber utama dalam proses pengembangan kemampuan peserta didik dalam pembelajaran. Guru yang akan menjadi contoh yang akan memfasilitasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Karena banyak yang harus dilakukan guru, maka seorang guru harus profesional memiliki banyak pengetahuan. Pemerintah telah merilis platform Merdeka mengajar yang dirancang khusus untuk mendukung dalam meningkatkan kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru atas kehadiran PMM sebagai upaya pengembangan kompetensi profesional guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang diperoleh dari sumber wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan 3 guru di SDN Nyapah 2, data yang diperoleh melalui dari kegiatan wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan pendekatan analisis Miles and Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan kepala sekolah merespon positif hadirnya PMM karena menyadari fitur-fitur yang tersedia di dalam PMM sesuai dengan kebutuhan guru karena PMM menyediakan berbagai konten dan pelatihan agar guru dapat belajar mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan kompetensinya sebagai guru.
Co-Authors Firdaus Firdaus Pribadi, Reksa Adya Putri, Chanesa Hestiani Sigit Setiawan Ujang jamaludin, Ujang