Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INOVASI EDUKASI Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Afwa Raufi
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TINJAUAN MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PJOK DI SMK NEGERI 4 KERINCI Yogi Ariska; Asril; Afwa Raufi
EDU RESEARCH Vol 4 No 4 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i4.138

Abstract

Learner motivation in participating in learning is very necessary. Motivation is a condition that causes or generates certain behaviours and gives direction and resilience to these behaviours. Based on observations that the author has made at SMK Negeri 4 Kerinci, PJOK learning activities have not been carried out properly according to the demands of the curriculum. This is indicated by the activity of students in participating in PJOK learning which lacks the attention and supervision of the PJOK teacher. The purpose of the study was to obtain information and an overview of the review of student motivation in PJOK Learning at SMK Negeri 4 Kerinci. This type of research is classified in the type of descriptive research that aims to describe and interpret the data as it is. The population in this study were all class X students of SMK N 4 Kerinci. Taking random sampling technique. After carrying out random sampling activities above, the selected sample in this study was class X OTKP, totalling 32 students. Based on the results of research on "Review of Student Motivation in Pjok Learning at SMK Negeri 4 Kerinci", it can be concluded: Review of Student Motivation in Pjok Learning at SMK Negeri 4 Kerinci is in the very good category with an achievement of 84.035% classified as very good. From the results of data analysis and description of the results of the review at SMK Negeri 4 Kerinci on indicators of the quality of facilities and infrastructure, classified as excellent with the acquisition of mean = 6.75 with an achievement of 96.43%. From the results of data analysis and description of the results of the review of facilities and infrastructure development on the indicators of facilities and infrastructure, classified as good with the acquisition of mean = 9.31 with 71.64% achievement.
TEKNIK PEMODELAN BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLA VOLI PUTRI SMK NEGERI 1 KERINCI Afwa Raufi; Anggia Puteri
EDU RESEARCH Vol 5 No 1 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i1.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan tingkat keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci sebelum menerapkan teknik pemodelan berbasis model discovery learning, (2) mendeskripsikan tingkat keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci sesudah menerapkan teknik pemodelan berbasis model discovery learning, (3) mendeskripsikan pengaruh penerapan teknik pemodelan berbasis model discovery learning terhadap tingkat keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putri yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler di SMK Negeri 1 Kerinci. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 34 orang. Hasil penelitian ini ada tiga (1) keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci sebelum menggunakan teknik pemodelan berbasis model discovery learning berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 61,49, (2) keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci sesudah menggunakan teknik pemodelan berbasis model discovery learning berada pada kualifikasi Baik Sekali (BS) dengan nilai rata-rata 88,57, dan (3) berdasarkan uji-t, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan teknik pemodelan berbasis model discovery learning terhadap keterampilan passing bawah bola voli putri SMK Negeri 1 Kerinci karena nilai t_hitung>t_tabel (14,03 > 1,70).
Pengaruh Teknik Pemodelan Berbasis Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP Anggia Puteri; Afwa Raufi
JURNAL INOVASI EDUKASI Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL INOVASI EDUKASI
Publisher : Universitas Adiwangsa Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis Teks Eksposisi siswa: (1) sebelum menerapkan teknik pemodelan berbasis model discovery learning, (2) sesudah menerapkan teknik pemodelan berbasis model discovery learning,(3) pengaruh penerapan teknik pemodelan berbasis model discovery learning terhadap tingkat keterampilan menulis Teks Eksposisi siswa kelas VII SMPNegeri 2 Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan populasi 272 orang, sampel 30 orang. Hasil penelitian ini ada tiga (1) sebelum menggunakan teknik pemodelan berbasis model discovery learning berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 63,24, (2) sesudah menggunakan teknik pemodelan berbasis model discovery learning berada pada kualifikasi Baik Sekali (BS) dengan nilai rata-rata 89,12, dan (3)berdasarkan uji-t, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan teknik pemodelan berbasis model discovery learning terhadap keterampilan menulis Teks Eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sungai Penuh karena nilai (13,21 > 1,97).
PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA SE-KOTA SUNGAI PENUH Afwa Raufi; Anggia Puteri
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.501

Abstract

Penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain non-eksperimental menggunakan metode survey ini bertujuan untuk menunjukkan pengaruh video pembelajaran terhadap hasil pembelajaran pendidikan jasmani. Populasi pada penelitian ini adalah siswa Sekolah Menengah Atas yang ada di Kota Sungai Penuh dan Metode penarikan sampel menggunakan purposive sampling sehingga didapatkan 237 responden. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil pembelajaran sebesar 50,4%. Berdasarkan hasil analisis data, diantara keempat indikator ini ada satu indikator yang tidak berpengaruh terhadap hasil pembelajaran, yaitu kesesuaian media dengan pengguna. Selain itu variabel tidak berpengaruhnya kesesuaian media dengan pengguna memunculkan dugaan bahwa pendidik tidak memahami bahwasannya tidak semua subyek yang disampaikan akan efektif jika menggunakan video, apalagi pembelajaran pendidikan jasmani yang memang seharusnya banyak memerlukan aktivitas fisik di lapangan. Tentunya bagian ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yaitu tidak semua materi pembelajaran yang disampaikan dapat dijadikan sebuah video, semata-mata subjek tertentu yang dapat digunakan untuk video sebagai daya upaya pembelajarannya.
Co-Authors Anggia Puteri Asril Yogi Ariska