Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JEKSya Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah
Wirdani
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Pemasaran iB Multiguna Dalam Meningkatkan Penjualan Produk Pada PT Bank Muamalat KCP Stabat Kab Langkat Wirdani
Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Vol. 3 No. 2 (2024): September
Publisher : Peduli Riset dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Analisis Strategi Pemasaran Ib Multiguna Dalam Meningkatkan Penjualan Produk Pada PT Bank Muamalat KCP Stabat Kab Langkat. Jenis dan Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode wawancara, observasi dan dokumetasi yang dilakukan secara berulang-ulang agar dapat dipertanggujawabkan keabsahannya. Sedankan teknik analisis data yang digunakan Analiss SWOT. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya Strategi Pemasaran Bank Muamalat KCP Stabat memanfaatkan prinsip-prinsip bauran pemasaran yang meliputi (product, price, place, promotion, people, process, dan physical evidence. Mekanisme pengajuan pembiayaan produk IB Multiguna pada PT Bank Muamalat KCP Stabat Kab. Langkat, memilki serangkaian prosedur yang harus dipenuhi oleh calon nasabah. Mulai dari pengisian aplikasi dan pemberkasan dokumen, verifikasi dan analisis oleh pihak bank, hingga tahap keputusan pembiayaan dan pelaksanaan akad pembiayaan. Seluruh proses ini dilakukan dengan berlandaskan prinsip-prinsip syariah dan penuh perhatian terhadap kelayakan serta kepatuhan nasabah. Tahap pencairan pembiayaan dilakukan setelah semua persyaratan terpenuhi, termasuk penandatanganan akad pembiayaan dan pemenuhan berbagai biaya terkait. Berdasarkan analisis SWOT terhadap strategi pemasaran produk iB Multiguna PT. Bank Muamalat KCP Stabat, terdapat sejumlah kekuatan seperti relevansinya dengan kebutuhan konsumtif masyarakat, jaringan yang luas, dan keuntungan sesuai dengan akad syariah. Di sisi lain, terdapat kelemahan seperti kurangnya promosi dan manajemen yang belum maksimal. Peluang yang dapat dimanfaatkan melibatkan progres pembiayaan iB Multiguna yang dapat berkembang, kerja sama dengan bank konvensional, dan hubungan baik dengan nasabah. Ancaman yang dihadapi mencakup persaingan promosi besar-besaran dari pesaing, minimnya pemahaman masyarakat terhadap konsep syariah, dan lokasi yang berdekatan dengan pesaing.
PENERAPAN METODE DISKUSI KELOMPOK BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM KOTA JAMBI Wirdani; Fahri, Ismail
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43088

Abstract

This classroom action research aimed to improve students’ learning activeness in Fiqh learning, particularly on the topic of thaharah, through the implementation of a group discussion method assisted by student worksheets (LKPD) at Madrasah Aliyah Laboratory Kota Jambi. The study was motivated by the low level of student participation during learning activities, such as asking questions, expressing opinions, and engaging in group work. The purpose of this research was to describe the implementation process of group discussion supported by LKPD and to examine its effectiveness in enhancing students’ learning activeness. This research employed a classroom action research design conducted in two cycles, involving 25 students of grade X. Data were collected through observation sheets, interviews, and documentation. The indicators of learning activeness included participation in discussions, cooperation within groups, initiative in asking and answering questions, and responsibility in completing tasks. The results showed a significant improvement in students’ learning activeness from the pre-cycle to Cycle I and further increased in Cycle II. The application of structured group discussions supported by LKPD created a more interactive learning environment, encouraged students to participate actively, and helped them understand Fiqh concepts more meaningfully. Therefore, the group discussion method assisted by LKPD proved to be effective in increasing students’ learning activeness in Fiqh learning on thaharah material.
Co-Authors Ismail Fahri