Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Sukmawati, Rizma
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Mengatasi Perundungan di Sekolah Dasar Sukmawati, Rizma; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i6.11067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk bagaimana mengelola Anti-Perundungan disekolah dasar pada kurikulum merdeka. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur dengan 15 Guru SD (Sekolah Dasar) di kota dan kabupaten Bogor. Analisis data menggunakan kuasi kualitatif analisis tematik. Analisis menemukan empat tema utama: manfaat, saran atau masukan, tantangan serta dampak positif dan dampak negatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Anti-Perundungan (bullying) pada Kurikulum Merdeka ini perlu di kelola dengan baik oleh orang tua, sekolah dan guru untuk dapat membantu meningkatkan prestasi siswa, meminimalisir tindak perundungan dan mengembangkan karakter baik siswa. Penelitian ini berkontribusi untuk menyelesaikan permasalahan perundungan di Indonesia yang terus meningkat.
Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Lektora Inspire Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Sukmawati, Rizma; Amril, La Ode; Erlina, Erlina
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v3i1.1085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran interaktif dengan aplikasi Lektora Inspire terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN Tugu Selatan 02 Kabupaten Bogor. Pendekatan penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimental, sehingga menjamin penyelidikan yang menyeluruh dan teliti. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi, memberikan pandangan menyeluruh terhadap subjek. Quasi-Experimental Design dengan bentuk Posttest-Only Control Group Design merupakan desain penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Tugu Selatan 02, dengan sampel dari penelitian ini adalah kelas IV-B sebagai kelas kontrol dan kelas IV-C sebagai kelas eksperimen. Sampel dipilih secara acak. Penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil uji tersebut dapat diperoleh hasil sig uji t sampel independen. 2-tailed sebesar 0,032 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi berdasarkan Lektora Inspire media interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Tugu Selatan 02.
Co-Authors Amril, La Ode Erlina Erlina Rusi Rusmiati Aliyyah