Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Romdoni, Hamdan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Digitalisasi perpustakaan Desa Sumber Secang dalam upaya membangun aksesibilitas informasi dan eksistensi keberadaan perpustakaan Yaqin, Ainol; Romdoni, Hamdan
KHIDMAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Lembaga Penerbitan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNZAHLP3M

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (847.17 KB) | DOI: 10.55210/khidmah.v2i1.83

Abstract

Desa Sumber Secang sendiri telah memiliki perpustakaan akan tetapi secara fungsional kini telah tak berjalan. Diharapkan diadakannya perpustakaan digital ini bisa memberi kemudahan bagi para penggunanya untuk mengakses sumber informasi elektronik dengan alat yang menyenangkan serta bisa diakses kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini menggunakan pendekatan ABCD (Asset Based Community Development). penelitian yang dilaksanakan adalah field research yaitu penelitian yang diperoleh berdasarkan data lapangan dan pengamatan langsung. Diadakannya perpustakaan digital membawa dampak positif bagi masyarakat desa Sumber Secang Karena bisa mengakses buku dimana saja dan kapan saja.
Pengaruh Model Pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMK Romdoni, Hamdan; Rahayu, Eka
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v7i3.5702

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) terhadap kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu, data dikumpulkan dengan menggunakan pre-test, post-test, dan observasi langsung disekolah. Ada dua sampel yang digunakan, yaitu kelas control dan kelas eksperimen untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Connected Matematics Project (CMP).  Setelah semua rangkaian analisis data dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan model CMP terdapat pengaruh yang lebih baik dari pada kelas dengan model pembelajaran konvensional dalam segi kemampuan penalaran dan pemahaman konsep matematika siswa.
Co-Authors Ainol Yaqin, Ainol EKA RAHAYU