Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Ilmiah Nusantara Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Toib Lubis
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA REVOLUSI DIGITAL Ayu Lestari Dalimunthe; Zaianal Efendi Hasibuan; Toib Lubis
Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol. 2 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Yayasan Baitul Hikmah al-Zain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63424/ahsanitaqwim.v2i1.203

Abstract

As technology becomes more advanced, humans must optimize their minds and ethics. Education is essential to generate intelligent and moral generations. Islamic religious education serves as a source of truth values of power that can produce the desired action.  Character education is a necessity of the Indonesian state.  This study investigates the teaching of Islam in the era of the digital revolution.  This research uses qualitative methods. with the type of library research or research library.  Researchers analyze written literature, which consists of books, research journals and prosiding seminars. According to this study, the values of religion, Pancasila, culture, and national education purposes are the source of character education in Islamic education. In Islamic religious education, impementation of character is carried out through teaching, uniformity, customization, coercion, and punishment to build the character of the student.
Psikologi Dalam Pendidikan Lisa Yuranti; Sukatin; Toib Lubis; Intan Delia Saputri; Nurjatul Jannah; Ghofur Mualif
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 1 (2024): GJMI - JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i1.244

Abstract

Psikologi pendidikan berperan sebagai ilmu yang meneliti masalah jiwa atau mental dan aktivitas psikologis seseorang dalam hal yang berkaitan dengan pendidikan sebagai interaksi disiplin yang cukup penting dalam memeriksa masalah yang mengganggu ataupun bahkan mendukung jiwa dan keadaan mental siswa dalam proses pembelajaran. Sehingga dengan memahami keadaan mental siswa tersebut maka guru dapat mengatur dan berusaha untuk mencarikan solusi atas masalah yang dihadapi tersebut, sehingga untuk hal ini, sudah seharusnya seorang guru perlu memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai psikologi pendidikan agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan terarah
KONSISTENSI GURU DALAM PEMBINAAN SHALAT JAMA’AH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 BATANG HARI Toib Lubis
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Maret 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i2.9151

Abstract

Berdasarkan grand tour di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Batang Hari, menemukan bahwa Madrasah selalu menerapkan dan mewajibkan pada seluruh siswa untuk melaksanakan shalat dzuhur berjama’ah di Madrasah, kemudian diberikan ceramah singkat dan nasehat pada siswa. Namun ada beberapa permasalahan yang penulis lihat, seperti masih ada sebagian guru yang melaksanakan shalat di luar mushola madrasah, masih kurangnya perhatian guru terhadap siswa dalam pelaksanan shalat jama’ah di mushola, masih ada sebagian siswa yang tidak shalat dzuhur dikarenakan berbagai alasan, diantaranya baju atau pakaian kotor, sedang berhalangan dan tidak enak badan. Selanjutnya terlihat konsistensi guru dalam pembinaan shalat berjamaah pada siswa masih kurang, ini terlihat dari lemahnya sanksi bagi siswa yang tidak melaksanakan shalat zuhur berjamaah di Madrasah. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian penulis lakukan analisis dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Langkah terakhir yang penulis lakukan yaitu melakukan triangulasi data untuk mencari keabsahan data. Kesimpulan yang dapat ditarik dari uraian pada pembahasan sebelumnya yaitu Pembinaan Shalat Berjamaah pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Batang Hari telah diterapkan oleh guru di Madrasah melalui kerjasama yang baik dengan berbagai kegiatan meliputi: Memberikan motivasi pada siswa dalam pelaksanaan shalat, Memfasilitasi siswa dalam beribadah di Madrasah dan Guru Sebagai Pembimbing dalam kegiatan shalat.
Co-Authors Ayu Lestari Dalimunthe Ghofur Mualif Intan Delia Saputri Lisa Yuranti Nurjatul Jannah Sukatin Zaianal Efendi Hasibuan