Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi (JURIMA) ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Contemplate: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin As-Sulthan Journal of Education JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar)
Sukatin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Bermain dan Bernyanyi dalam Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini Sukatin; Amrizal
ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): (Februari 2023)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/alayya.v3i1.598

Abstract

Proses implementasi kegiatan bermain dan bernyanyi dalam mengembangkan bahasa anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Al Jannah Kelurahan Durian Luncuk Kecamatan Batin XXIV Kabupaten Batang Hari yaitu dilakukan dengan tahapan menetapkan bentuk kegiatan dan tujuan kegiatan, melaksanakan kegiatan bermain dan bernyanyi degan tahapan memulai dengan mengucapkan salam, mengabsen anak, meminta para anak agar jangan ribut saat guru sedang membawakan/membacakan cerita, memperkenalkan/menyebutkan tema, memulai kegiatan bermain dan bernyanyi, menyuruh anak meniru huruf atau gambar yang sesuai dengan tema, dan Lalu mengajak bernyanyi dan bermain dengan alat yang ada serta Mengakhiri pembelajaran, menutup cerita dengan kegiatan bernyanyi. Kendala dalam proses implementasi kegiatan bermain dan bernyanyi dalam mengembangkan bahasa anak usia dini yaitu masih minimnya alat peraga edukatif yang diperlukan guru dalam kegiatan bermain maupun bernyanyi, perbedaan karakter anak dan masih rendahnya motivasi anak dalam mengikuti kegiatan bermain dan bernyanyi. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi kendala pada proses implementasi kegiatan bermain dan bernyanyi dalam mengembangkan bahasa anak usia dini yaitu dengan membuat alat peraga edukatif sederhana yang dibuat dari karton, kardus bekas, botol dan lainnya. melakukan pedekatan yang berbeda kepada anak dan memberikan motivasi kepada anak dalam bentuk pujian.
Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Batanghari Amrizal; Pranata, Agus; Miranda, Dira Ayu; Yunita, Fitri Rahma; Sukatin
MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 02 (2023): MUNTAZAM Vol.4 No 2 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/muntazam.v4i02.11106

Abstract

This research aims to determine the extent to which the implementation of the education quality management system is based on internal management quality standards at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Batang Hari in developing improved learning processes. This research is descriptive research whose data collection method uses observation and interviews. The sample of this research is school principals. The results of this research show the level/percentage of achievement of the implementation of internal quality assurance management which includes aspects of the observation and documentation system. Keywords: Learning Quality, Internal Quality Assurance System
PENGORGANISASIAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Angelya, Alifa Audy; Nurmalasari; Enggin Rios Saputra; Naziha Amani; Sukatin; Mashudi Hariyanto
Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 3 (2022): Desember: Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurima.v2i3.856

Abstract

Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan adalah sangat penting dilaksanakan dan dibutuhkan untuk mencapai suatu pendidikan yang lebih baik untuk masa depan anak bangsa, maka dari itu tujuan dari suatu pendidikan itu harus diutamakan. Lembaga pendidikan di bawah naungan pemerintah maupun dibawah naungan pihak swasta sudah semestinya memiliki pengorganisasian yang baik agar tujuan dari pendidikan yang sudah dibuat bias diwujudkan. Kegiatan menyusun berbagai elemen dalam sebuah lembaga pendidikan maupun instansi merupakan kegiatan manajemen yang secara khusus disebut sebagai pengorganisasian, hal ini makin memperjelas bahwa di antara fungsi manajemen adalah menyusun dan membentuk berbagai hubungan kerja dari berbagai unit untuk menjadi sebuah tim yang solid, dari tim yang solid akan memberi kekuatan. Apabila terjadi kesatuan kekuatan dari berbagai elemen sistem untuk mencapai tujuan dalam lembaga maupun organisasi maka manajemen dianggap berhasil.
Peran Orang Tua dan Pendampingan Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Sukatin; Nasution, Fitri
CONTEMPLATE: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman Vol 2 No 01 (2021): Juni 2021
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Qur'an Al-Ittifaqiah Indralaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/contemplate.v2i01.53

Abstract

The occurrence of the Covid-19pandemic around the world has resulted in changes in various lives, including in the field of education. The government policy requiring studying from home, working from home and praying at home in the first week felt very sudden. And make the confusion of parents and teachers compounded by the lack of preparation for distance learning. As learning materials at home, assignments from student books are given. During this pandemic, more children will be at home, this is an effort made to break the chain of the spread of Covid, which has not yet subsided, even continues to grow. For the effectiveness of learning at this time the role of parents is very important, because the responsibility for education that is usually held by teachers while in school now completely shifts to both parents. Parents must accompany their children more in learning, be more attentive during learning, because when children are given freedom during unsupervised learning, not a few children take the opportunity to play online games, surf in cyberspace such as playing Facebook, Instagram, and other interesting applications, because in the learning process children are facilitated with cellphones plus a quota package that makes it easy to access whatever they want. For this reason, supervision and cooperation between parents and teachers is needed in continuing children's education.
Kurikulum Sebagai Ujung Tombak Pendidikan dalam Mempersiapkan Generasi Bangsa Sukatin; Pahmi
CONTEMPLATE: Jurnal Ilmiah Studi Keislaman Vol 1 No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Qur'an Al-Ittifaqiah Indralaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/contemplate.v1i1.468

Abstract

Kurikulum merupakan aspek yang sangat penting dalam pendidikan, tidak lepas dari posisi dan hubungan antara pendidikan dan kurikulum. Seiring dengan perkembangan zaman, kurikulum juga berubah, dan perubahan yang terjadi berdampak besar terhadap perkembangan siswa di Indonesia. Perubahan kurikulum tidak dapat dipisahkan dari upaya memajukan siswa; 1. Dalam ranah kognitif; 2. Dalam domain afektif; 3. Dalam domain Psychomotor. Sehingga kurikulum dapat dianggap sebagai tolok ukur dalam memajukan siswa, karena bentuk dan desain pendidikan menentukan perkembangan siswa.
Pendidikan Remaja Menurut Pandangan Islam Sukatin; Qadafi, Muamar; Ariani, Septi; Patimah, Siti; Apriyanto, Reza
Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.631 KB) | DOI: 10.57251/hij.v2i1.863

Abstract

Islam is very important in directing or guiding youth. Various deviations committed by adolescents are several factors such as lack of good educational upbringing, lack of role models from the family, lack of attention from parents, so that teenagers do not behave like what is taught by Islam. Because during this adolescent period a person will experience emotional turmoil and instability, indecision in finding a handle on life and the adolescent's belief in God and religion will also be increasingly unstable if there is a difference between the values he learns and the behavior of people in society. Adolescence is a period of preparation to become a mature and healthy adult. Therefore, the responsibility of education lies with parents, teachers and the community to achieve the goals of youth education according to the Islamic view and achieve Islamic education. The purpose of this study is one of the efforts to find answers to the problems above, it is hoped that youth education from an Islamic viewpoint will guide adolescents so that youth remain mentally healthy, have noble character, have piety to Allah SWT and values that originate from the Koran and Sunnah. From the results of this study, the writer can conclude that education in Islam is so important that it is an obligation, because education can change people from not knowing to knowing. Specialized Education for youth.
Keterampilan Mengelola Kelas dan Implementasinya dalam Proses Pembelajaran Sukatin; Nazifa, Aviq; Saputro, Muhammad Eko Agus; Efendi, Raihan Khan Nur; Maila, Yunis
Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 2 No 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Melati Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The diversity of students' backgrounds and learning abilities is the focus in managing the class. differences in abilities and tendencies that students have are related to students' learning attitudes, conditions like this are the most important part that must be considered because learning activities are largely determined by students' learning attitudes. When learning begins, students often show an attitude of rejection, meaning students are less able to respond to the learning carried out by the teacher. When students show an accepting attitude, it means that emotionally there is a willingness to accept learning carried out by the teacher. This reality requires the ability to manage the class well in order to create good learning conditions. creative, active, fun, happy and meaningful.
Hubungan Antara Efektifitas Layanan Bimbingan Kongseling Dengan Motivasi Di Pondok Pesantren Salafiyah Al Islamiyah Minhajussa’adah Sukatin; Qadafi, Muammar; Sari, Desta Nirmala; Sari, Winda Depita; Munawarah, Syifa; Khorinnisa
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali hubungan antara efektivitas bimbingan konseling dengan motivasi santri di pondok pesantren Salafiyah Al-Islamiyah Minhajussa’adah melalui pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari santri, pembimbing konseling, dan pengelola pondok pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan konseling yang diterapkan di pesantren memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi santri. Faktor-faktor yang mendukung efektivitas bimbingan konseling antara lain pendekatan personal yang humanis, kehadiran konselor yang responsif terhadap kebutuhan santri, serta penerapan teknik-teknik konseling yang sesuai dengan nilai-nilai pesantren. Selain itu, bimbingan konseling tidak hanya berpengaruh pada peningkatan motivasi belajar, tetapi juga pada aspek motivasi spiritual dan sosial santri. Penelitian ini menyarankan agar pengelolaan bimbingan konseling di pondok pesantren dapat lebih diperkuat, dengan mempertimbangkan karakteristik santri dan kebutuhan mereka dalam proses pembelajaran.
The Existence of Islamic Education Responds to the Challenges of Changing the World of Education in the Era of the Industrial Revolution 4.0 Rahayu, Windi; Amelia, Rizki; Saputra, Ramadhan; Sukatin; Aprianto, Iwan
Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2022): Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Yana Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education in a theoretical philosophical definition is human thought on educational problems solving and compiling new theories by based on normative, speculative, empirical rational, philosophical, and historical philosophical thinking. While rducation in the definition of practice is an optimal transfer or transformation of knowledge or development, as well as cultivating human beings in the transformation of key values. The purpose of Islamic education is to make students more wary of Allah SWT. The Industrial Revolution era 4.0 was an integration of technology and human to make work done easier. The problem of Islamic education is that the basic problem of education in Indonesia is the low quality of education. This is demonstrated by the large differences in the quality of education between regions. The State-level educational development index shows two trends. Islamic education needs to change, which is to change old ideas that are outdated and related to bureaucratic rules, to self-development and innovation cooperatives in an aspect of the world: to change the method of prioritizing education that fits modernity, especially in islamic education, which is embedded in the ancestral values of the nation and religion.
Keragaman Budaya dan Teori Budaya Organisasi Sugeng Riyadi; Ahmad Sofwan Firdaus; Sukatin; Zulqarnain
AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin (Edisi Mei)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/at-taklim.v2i5.363

Abstract

Keragaman budaya merupakan realitas yang tak terelakkan dalam lingkungan organisasi modern, terutama di era globalisasi yang semakin mempertemukan individu dari latar belakang yang berbeda. Artikel ini mengkaji hubungan antara keragaman budaya dan teori budaya organisasi, dengan fokus pada bagaimana perbedaan nilai, norma, serta kebiasaan memengaruhi dinamika internal organisasi. Melalui pendekatan teoritis dan studi literatur, dijelaskan bahwa pemahaman terhadap keragaman budaya dapat meningkatkan efektivitas komunikasi, membentuk iklim kerja yang inklusif, serta mendorong inovasi. Teori budaya organisasi seperti model Schein, Hofstede, dan Trompenaars dijadikan landasan untuk menganalisis bagaimana organisasi membentuk, mempertahankan, dan mengelola budaya dalam konteks keberagaman. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan organisasi dalam mengelola keragaman budaya sangat dipengaruhi oleh kemampuan adaptasi struktur organisasi serta kepemimpinan yang sensitif terhadap perbedaan budaya.
Co-Authors Ahmad Sofwan Firdaus Amrizal Angelya, Alifa Audy Anisa Aulia Apriyanto, Reza Arawan Ardaini Ariani, Septi Ayu Gita Lestari Dessy Sasmita Diana Putri Ningsih Dimas Saputra Efendi, Raihan Khan Nur Enggin Rios Saputra Fariz Ramadan Ghofur Mualif Hadiyanto Zulbasri Intan Delia Saputri Iwan Aprianto Juanda Khalimatun Nuha Kanaya Mayruvaelni Khorinnisa Lisa Yuranti Lisariyadi M. Shahid Anggi ER Maila, Yunis MASHUDI HARIYANTO Miranda, Dira Ayu Muammar Qaddafi Muhammad Habibi Munawarah, Syifa Mutya Istikarani Nasution, Fitri Nazifa, Aviq Naziha Amani Nurjatul Jannah Nurmalasari Pahmi Pranata, Agus Qadafi, Muamar Qadafi, Muammar Rahayu, Windi Rika Putri Yanti Rizki Amelia Salsa Billa Noprianita Saputra, Ramadhan Saputro, Muhammad Eko Agus Sari, Desta Nirmala Sari, Winda Depita Siti Patimah Sugeng Riyadi Sukma Aulia Toib Lubis Wildan Mukholladun Yunita, Fitri Rahma Zulqarnain