Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gorga : Jurnal Seni Rupa ANDHARUPA
Ayuningtyas, Niken Larasati
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI PROSES KREASI MAHASISWA FSRD DARI KONVENSIONAL KE DIGITAL (STUDI KASUS: RUPA DASAR DUA DIMENSI) Ayuningtyas, Niken Larasati; Sari, Nedina
ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia Vol. 10 No. 04 (2024): Desember 2024
Publisher : Dian Nuswantoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/andharupa.v10i04.11237

Abstract

Rupa Dasar Dua Dimensi I (RD2D I) merupakan mata kuliah dasar dalam kurikulum Tahap Persiapan Bersama (TPB) pada Fakultas Seni Rupa dan Desain (FSRD) di Institut Teknologi Bandung (ITB). Tujuan kurikulum mata kuliah ini untuk memperkenalkan dasar kesenirupaan melalui proses kreasi untuk melatih keterampilan tangan, memberi pemahaman, dan mengasah kreativitas dalam mengolah unsur dan prinsip visual. Awalnya proses kreasi dilakukan dengan cara konvensional, namun dalam beberapa tahun terakhir terjadi pergeseran menggunakan media digital. Pergeseran ini memunculkan gap antara kompetensi yang diasah melalui cara konvensional dan digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi tersebut dengan fokus pada gap antara cara konvensional dan digital serta menganalisis tren penggunaan media digital pada RD2D I. Melalui kombinasi metode observasi partisipatoris, wawancara, dan kuesioner, penelitian ini mengeksplorasi sejauh mana mahasiswa mengadopsi media digital, kapan pergeseran cara ini terjadi, dan apa alasan di balik preferensi mereka memilih cara digital. Hasilnya, sebagian besar mahasiswa telah beralih ke penggunaan media digital karena proses kreasi membuat tugas RD2D I menjadi lebih mudah, praktis, dan cepat. Meskipun begitu, cara konvensional memberikan pengalaman estetika yang lebih intens. Potensi riset ke depannya dapat mengeksplorasi integrasi cara digital dan konvensional dalam berbagai mata kuliah praktik lainnya, sekaligus mengevaluasi cara terbaik untuk mempertahankan kualitas pembelajaran.
Student Creation Process in Making Basic Two-Dimensional Art and Design Assignments by Digital Methods Ayuningtyas, Niken Larasati; Sari, Nedina
Gorga : Jurnal Seni Rupa Vol. 13 No. 2 (2024): Gorga : Jurnal Seni Rupa
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gr.v13i2.61119

Abstract

Basic Two-Dimensional Art and Design is one of the mandatory courses taught at fine arts and design colleges, including at the Bandung Institute of Technology (ITB). This course aims to train student™ sensitivity to processing basic shapes or forms and technical skills in using traditional tools such as colored pencils and poster paints. However, with the developmnet of digital technology and since the Covid-19 pandemic, which required students at that time to carry out the learning process online, the majority of students switched to using graphic software in making assignments, especially in field composition tasks. Therefore, this study aims to explore the stages of students in making field composition assignments in a digital way and analyze the suitability of the results of the assignment with the achievements of this course. The research method used is participatory observation, where the author acts as a student assistant in the course, as well as conducting interviews with lecturers and three students who re-practice how to make field composition assignments. The results of the analysis revealed variations in visual complexity and design approaches between students who used conventional and digital methods. Students create field composition assignments using laptops and tablets whose creation process is carried out at their respective homes, not in the classroom. These findings provide insight into the adaptation of the fine arts education curriculum to digital technology, as well as highlight the importance of technology integration in art learning in response to the development of the times and the changing preferences of students towards creative tools and media.KEYWORDSCreation, Basic Form, Two-Dimensional AUTHORSNiken Larasati AyuningtyasNedina Sari REFERENCESBudiwirman, B., Syeilendra, S., Ramadhan, A., & Syafei, S. (2023). Seni Tradisional Dalam Seni Musik Modren: Analisis Berdasarkan Nilai Pendidikan. Gorga¯: Jurnal Seni Rupa, 12(1), 108-115. https://doi.org/10.24114/gr.v12i1.27135Dewi, N. K. (2023). Analisis Kemampuan Mendesain Poster Bertema Seni Budaya Ntb Pada Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Gorga ¯: Jurnal Seni Rupa, 12(1), 84-90. https://doi.org/10.24114/gr.v12i1.43654Elpalina, S., Ambiyar, A., Agustina, A., & Azis, A. C. K. (2024). Implementasi Model Evaluasi Formatif-Sumatif Dalam Meningkatkan Pembelajaran Seni Budaya. Gorga : Jurnal Seni Rupa, 13(1), 1“8. https://doi.org/10.24114/gr.v13i01.55826Hendriyana, H. (2019). Rupa Dasar Nirmana Asas dan Prinsip Dasar Seni Visual. Penerbit Andi.Hendriyana, H. (2022). Rupa Dasar Nirmana Asas dan Prinsip Dasar Seni Visual. Penerbit Andi.Kembaren, Y. A., Kartono, G., & Mesra, M. (2020). Analisis Karya Poster Berdasarkan Unity, Layout, Tipografi, Dan Warna. Gorga¯: Jurnal Seni Rupa, 9(1), 121. https://doi.org/10.24114/gr.v9i1.18187Mubarat, & Ilhaq. (2021). Telaah Nirmana sebagai Proses Kreatif Dalam Dinamika Estetika Visual. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni, 23(1), 125“139. http://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Ekspresi/article/view/397Munawar, Z., Herdiana, Y., Suharya, Y., & Indah Putri, N. (2021). Pemanfaatan Teknologi Digital Di Masa Pandemi Covid-19. Tematik, 8(2), 160“175. https://doi.org/10.38204/tematik.v8i2.689Pratama, R. E., & Mulyati, S. (2020). Pembelajaran Daring dan Luring pada Masa Pandemi Covid-19. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 49. https://doi.org/10.30870/gpi.v1i2.9405Sanyoto, S. E., & Widada, R. (2009). Nirmana: Dasar-Dasar Seni dan Desain. Jalasutra.Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.Sulistiya, M., Mu™afi, Z., Natasia, S. R., Herlina, H., & Yusuf, M. (2021). Penerapan Metode Think Aloud untuk Evaluasi Usability pada Website Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota MNO. Jurnal Telematika, 16(1), 25“32.Supandi, M. B., & Azis, A. C. K. (2020). Peninjauan Poster dari Warna Dan Tipografi di SMK Multimedia Istiqlal. Gorga¯: Jurnal Seni Rupa, 9(2), 419. https://doi.org/10.24114/gr.v9i2.21236Tabrani, P. (2000). Proses Kreasi, Apresiasi, Belajar. Penerbit ITB.Tabrani, P. (2023). Potensi Manusia: Kreativitas (IV). ITB Press. 
Co-Authors Nedina Sari