Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linggau Journal Science Education (LJSE)
Annisa, Yuniza
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PRACTICE REHEARSEL PAIRS PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 31 LUBUKLINGGAU Annisa, Yuniza; Asmara, Yeni; Rosalina, Elya
Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (694.156 KB) | DOI: 10.55526/ljse.v2i3.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi dan sampel atau subyek penelitian yaitu siswa kelas V.A dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji-z pada taraf signifikan a = 0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa Zhitung = 2,90 > Ztabel = 1,64, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubukinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs secara signifikan tuntas dengan Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 77,64.
PENERAPAN MODEL PRACTICE REHEARSEL PAIRS PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 31 LUBUKLINGGAU Annisa, Yuniza; Asmara, Yeni; Rosalina, Elya
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v2i3.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Populasi dan sampel atau subyek penelitian yaitu siswa kelas V.A dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji-z pada taraf signifikan a = 0,05. Hasil penelitian diperoleh bahwa Zhitung = 2,90 > Ztabel = 1,64, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 31 Lubukinggau setelah penerapan model Practice Rehearsel Pairs secara signifikan tuntas dengan Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 77,64.
Co-Authors Rosalina, Elya Yeni Asmara, Yeni