Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Saitya, Imaduddin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Pendidikan Jasmani Menuju Indonesia Emas Saitya, Imaduddin; Muhadi, Muhadi
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i1.2551

Abstract

Rendahnya tingkat kebugaran jasmani menjadi salah satu hal bahwa belum tercapainya tujuan pendidikan jasmani di sekolah. Hal ini merupakan contoh tidak berdayanya olahraga sebagai instrumen pendidikan untuk membangun jiwa dan raga peserta didik sebagai sosok pribadi yang berkarakter. Tingkat kebugaran jasmani siswa menjadi salah satu indikator tujuan pendidikan jasmani yaitu sehat. Pendidikan Jasmani merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik menjadi sehat, bugar secara jasmani berbagai macam aktifitas fisik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Studi literatur merupakan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat, dan mengolah bahan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui teori-teori yang akan dibahas. Pendidikan jasmani memiliki peranan penting dalam membangun sumber daya manusia yang sehat kuat dan bugar melalui proses pembelajaran yeng menekankan pada literasi fisik. Kebugaran jasmani hanya dapat ditingkatkan melalui aktifitas fisik yang teratur, terencana dan terkukur serta berkelanjutan. Keberhasilan proses pembelajaran pendidikan jasmani dapat dilihat dari seberapa banyak partisipasi siswa dalam melakukan aktifitas fisik olahraga diluar waktu sekolah.
Development of a Habit Learning Model; Habitation and Positive Reinforcement Strategy for Pe Subjects to Improve Physical Activity in High School Students Saitya, Imaduddin; Muhadi, Muhadi; Adawiyah, N. R.
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i4.9512

Abstract

This study aims to develop a habit-learning-based physical education (PJOK) learning model with habituation strategies and positive reinforcement to form sustainable physical activity habits in high school students. The method used is research and development (R&D) with the Borg & Gall model. The subjects of the study were grade X IPS I students of SMAN 1 Langgudu, Bima Regency. The research instruments were questionnaires and interviews to measure student motivation and responses after the model was implemented. The results of a limited trial showed that the implementation of the habit learning model obtained an average response of 62.70% in the good category. A total of 78.9% of students rated this model as good, while 21.1% rated it as sufficient, with no ratings being very good or poor. These findings indicate that the developed learning model is practically feasible, although it still requires improvements in the aspects of rewards, consistency of habituation, and optimization of digital media to increase its effectiveness. Thus, the habit learning model has the potential to support the goal of physical education in forming a lifelong healthy lifestyle.
Revitalisasi Pendidikan Jasmani Menuju Indonesia Emas Saitya, Imaduddin; Muhadi, Muhadi
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i1.2551

Abstract

Rendahnya tingkat kebugaran jasmani menjadi salah satu hal bahwa belum tercapainya tujuan pendidikan jasmani di sekolah. Hal ini merupakan contoh tidak berdayanya olahraga sebagai instrumen pendidikan untuk membangun jiwa dan raga peserta didik sebagai sosok pribadi yang berkarakter. Tingkat kebugaran jasmani siswa menjadi salah satu indikator tujuan pendidikan jasmani yaitu sehat. Pendidikan Jasmani merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik menjadi sehat, bugar secara jasmani berbagai macam aktifitas fisik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Studi literatur merupakan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat, dan mengolah bahan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui teori-teori yang akan dibahas. Pendidikan jasmani memiliki peranan penting dalam membangun sumber daya manusia yang sehat kuat dan bugar melalui proses pembelajaran yeng menekankan pada literasi fisik. Kebugaran jasmani hanya dapat ditingkatkan melalui aktifitas fisik yang teratur, terencana dan terkukur serta berkelanjutan. Keberhasilan proses pembelajaran pendidikan jasmani dapat dilihat dari seberapa banyak partisipasi siswa dalam melakukan aktifitas fisik olahraga diluar waktu sekolah.
Contribution of Medicine Ball Throw Training and Arm Muscle Strength to Smash Ability in STKIP Harapan Bima Volleyball UKM Muhadi, Muhadi; Saitya, Imaduddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 8, No 2 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v8i2.6808

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dimana Penelitian kuantitatif merupakan Penelitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik (Sugiyono, 2016). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh power otot lengan pada UKM Bola Voli STKIP Harapan Bima dengan menggunakan latihan Medicine Ball Throw.Jenis Penelitian ini eksperimen dengan rancangan Pretest-postest design. Dan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh UKM Bola Voli  Putra dan Putri STKIP Harapan Bima dengan Jumlah 20 orang mahasiswa terbagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok High intensity Interval Training dan kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel secara quota sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Medicine Ball Throw yaitu dengan jauh nya lemparan dan kemampuan power otot lengan dalam gerakan mendorong. Data dikumpulkan dengan tehnik pengukuran dengan menggunakan alat Bleep Test untuk mengukur VO2max. Data dianalisis dengan tehnik MANOVA, dengan menggunakan α 0,05.Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh high intensity interval training terhadap peningkatan VO2max dengan nilai p=0,005, kemudian pengaruh lari 30 meter dengan nilai p=0,005. Dari kedua latihan tersebut ternyata high intensity interval training lebih baik di bandingkan lari 30 meter dalam meningkatkan VO2max. Maka  berdasarkan hasil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan Latihan medicine ball throw dan power otot lengan terhadap kemampuan smash pada UKM Bola Voli STKIP Harapan Bima.
E-Learning Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Jasmani Saitya, Imaduddin; Muhadi, Muhadi; Rofiun, Afif
PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 1, No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/pior.v1i2.152

Abstract

Kemajuan teknologi memberikan manfaat dalam belajar (memperoleh sumber belajar) dan interaksi belajar. Pada dunia pendidikan abad 21 ini penguasaan tekhnologi sangat diharuskan karena tekhnologi memberikan kemudahan dalam memperoleh sumber belajar. Pendidikan jasmani merupakan pendidikan yang memanfaatkan aktifitas jasmani (gerak) yang memiliki makna bagi anak sehingga dalam pembelajaran yang memberikan proporsional dan memadai pada domain-domain pembelajaran yaitu psikomotorik, kognitif, dan afektif. Dalam pembelajaran yang bersifat kognitif atau teoritis guru pendidikan jasmani dapat memanfaatkan media E-Learning dalam proses pembelajaran terkait materi yang akan disampaikan dan siswa mendapatkaan kemudahan belajar dimanapun dan kapanpun yang terpenting terakses dengan jaringan internet.
Analisis Aktifitas Fisik Siswa Sekolah Menengah Pertama Syarifudin, Syarifudin; Saitya, Imaduddin; Rostati, Rostati
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 3, No 2 (2026): April 2026
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v3i2.756

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat aktivitas fisik siswa SMPN 2 Hu’u dan mengidentifikasi perbedaan aktivitas fisik berdasarkan jenis kelamin. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain survei deskriptif. Sampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner GPAQ (Global Physical Activity Questionnaire) yang menghasilkan skor MET (Metabolic Equivalent of Task) sebagai indikator intensitas aktivitas fisik. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji-t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor aktivitas fisik siswa adalah 3875,54 MET, yang termasuk dalam kategori tinggi. Secara spesifik, siswa laki-laki memiliki skor aktivitas fisik yang lebih tinggi (M = 4801,93) dibandingkan siswa perempuan (M = 3004,68). Uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p = 0,014). Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan aktivitas fisik berdasarkan gender, yang dapat dipengaruhi oleh faktor biologis, sosial, dan lingkungan
Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) Hidayat, Arif; Saitya, Imaduddin; Rostati, Rostati
Jurnal Pendidikan dan Humaniora Vol 3, No 2 (2026): April 2026
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jpk.v3i2.757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebugaran jasmani siswa kelas IV SDN Tolowata Kec. Ambalawi Kab. Bima tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian  ini  menggunakan pendekatan kuantitatif  dengan  teknik  pendekatan survey  tes.  Populasi  yang  digunakan  adalah  siswa  kelas IV putra  putri  dengan jumlah 24 siswa di SD Negeri Tolowata. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, dimana  semua  populasi  dijadikan  sebagai  sampel.  Instrumen  penelitian  dalam penelitian  ini  menggunakan  tes  dan  pengukuran.  Untuk  mengetahui  kebugaran jasmani  pada  siswa  maka  dilakukan  Tes  Kebugaran  Jasmani  Indonesia  (TKJI). Berdasarkan  analisis  data, hasil  tingkat  kebugaran  jasmani  siswa  SD  Negeri Tolowata 11  siswa termasuk  dalam  kategori  sedang dengan  prosentase  45,83%, 9  siswa  termasuk  dalam kategori  kurang  dengan prosentase  37,50%, 2  siswa  termasuk  dalam kategori baik  dengan  prosentase 8,33%, 2  siswa  termasuk  dalam kategori  kurang  sekali  dengan  prosentase 8,33%. Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  analisis  deskriptif  persentase,  maka dapat   disimpulkan   bahwa   kebugaran   jasmani   siswa   kelas IV SD   Tolowata Kec. Ambalawi Kab. Bima tahun pelajaran 2025/2026  dalam  kategori sedang  dicapai  sebanyak  11  siswa  dengan  jumlah  persentase 45,83%.
Co-Authors Adawiyah, N. R. Arif Hidayat Muhadi Muhadi, Muhadi Rofiun, Afif Rostati, Rostati Syarifudin Syarifudin