Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala
Hazin, Burhan Ibnu
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Understanding Human Fitrah Based on the Qur'an: Philosophical Foundations for Educational Development Hazin, Burhan Ibnu; Qalyubi, Syihabuddin
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 10, No 1 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v10i2.8253

Abstract

This article examines the concept of human nature fitrah based on the Qur'an as a philosophical foundation for the development of education using descriptive-qualitative approach. Human nature, reflecting the innate inclination toward goodness, faith, and obedience to Allah, serves as a critical basis for creating a holistic education system. In the Qur'an, fitrah is described as an inherent human trait aligned with truth, as mentioned in QS. Ar-Rum: 30. The article highlights the relevance of fitrah-based education in addressing the challenges of the modern era, such as moral decline, materialism, and the erosion of spiritual values. Fitrah-based education emphasizes the balance between spiritual, moral, and intellectual dimensions to shape individuals who are not only intellectually capable but also morally upright. Through this approach, Islamic education is expected to foster a generation of faithful, virtuous individuals who actively serve as Allah’s servants and leaders on earth. This study aims to explore the concept of human nature in the Qur'an and examine its application as a philosophical foundation in developing an education system rooted in Islamic values.
Motivasi Lansia Dalam Mengikuti Pembelajaran Bahasa Arab di Rumah Bimbingan Belajar Bahasa Arab Al Hazin Hazin, Burhan Ibnu; imasinska, imasinska; qosim, nanang
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5631

Abstract

Ketika seseorang mengalami usia lanjut maka ia akan merasakan perubahan-perubahan baik pada secara fisik maupun psikologis, secara psikologis. Idealnya usia lanjut diisi dengan kematangan pada perubahan dialami. Akan tetapi Ketika seseorang mengalami usia lanjut makai ia akan dihadapkan dengan berbagai tantangan dan keterbatasan. Akan tetapi ada hal menarik yang terjadi pada beberapa siswa lansia di rumah bimbingan belajar bahasa Arab dan Inggris AL Hazin yang di dominasi usia SD, SMP, SMA dan Perguruan Tinggi yang belajar bahasa Arab sehingga menimbulkan keinginan bagi peneliti untuk menggalinya lebih mendalam. Dalam hal ini Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang mana peneliti ingin menggali dengan lebih mendalam berkenaan dengan motivasi lansia dalam kegiatan bimbingan pembelajaran bahasa Arab di Rumah Bimbingan Belajar Arab dan Inggris Al Hazin. Dalam hal ini pengumpulan data menggunakan teknik wawancara serta observasi langsung di lapangan. Hasil perolehan data kemudian dianalisis melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifiksi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi lansia dalam mengikuti bimbingan belajar bahasa Arab adalah sebagai pemenuhan terhadap kebutuhan untuk belajar bahasa Arab, motivasi pada lansia yang mengikuti pembelajaran Bahasa Arab ini sesungguhnya sudah memenuhi dua hal yaitu intrinsic dan ekstrinsik. Faktor intrinsik merupakan adalah daya pendorong dalam memenuhi kebutuhan terhadap penguasaan bahasa Arab. Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan cara semi terstruktur didapatkan bahwa bahwa mengisi waktu luang dan bisa memahami agama Islam dengan lebih baik merupakan faktor dominan dalam motivasi pembelajaran bahasa Arab bagi lansia sedangkan faktor lain adalah supaya bisa berkomunikasi secara langsung dengan orang arab berkaitan dengan pekerjaan di biro umroh atau haji. Adapun aspek menonjol dari faktor ekstrinsik adalah metode pengajaran materi pembelajaran bahasa Arab yang menumbuhkan semangat dalam mempelajari bahasa Arab di rumah bimbingan belajar bahasa Arab dan Inggris Al Hazin
Co-Authors imasinska, imasinska Nanang Qosim Syihabuddin Syihabuddin