Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL)
Nyayu Masnon AR
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL)

 1 
RESPON MAHASISWA TERHADAP BAHAN AJAR ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS PGRI SILAMPARI Ramadan Lazuardi, Dian; Nyayu Masnon AR
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun tujuan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap bahan ajar Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Silampari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas PGRI Silampari pada mahasiswa semester VI yang mengambil mata kuliah Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia tahun akademik 2022/2023. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan angket. Berdasarkan bagan di atas diketahui skor maksimal diperoleh 75, dan skor minimal adalah 61. Berdasarkan perhitungan angket respon didapatkan skor rata-rata dengan angka 67,07. Jika dikonversikan ke tabel maka angka 67,07 berada di kategori sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa respon mahasiswa terhadap bahan ajar Bahasa Indonesia mendekati angka maksimal. Berdasarkan hasil angket respon terhadap bahan ajar Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia, dapat disimpulkan bahwa respon mahasiswa terhadap bahan ajar adalah sangat baik dengan persentase 83,8%.
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR MENULIS BERBASIS PENDEKATAN PRODUK BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Sri Murti; Nyayu Masnon AR; Heriyanti; Riko Ettrada
Kajian Sastra Nusantara Linggau Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/-.v3i2.551

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan bahan ajar menulis berbasis pendekatan produk siswa SD N 2 Lubukngin. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 2 Lubukngin yang berada di Desa Lubukngin Kecamatan Selangit Kabupaten Musirawas. Penelitian ini menggunakan model pengembangan R&D (research and development) untuk mengembangkan handout bahasa Indonesia. Intrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, dan teknik tes. Pengembangan bahan ajar menulis berbasis pendekatan produk melalui tahapan-tahapan diantaranya, yaitu tahap menganalisis, tahap mengembangkan, tahap evaluasi dan revisi. Pengembangan bahan ajar menulis berbasis pendekatan produk model pengembangan Dick and Carey dengan 8 tahapan. Dari hasil uji keefektifan maka bahan ajar menulis berbasis pendekatan produk cukup efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, dengan persentase sebesar 56% berada pada kategori Cukup Efektif.
Co-Authors Heriyanti Ramadan Lazuardi, Dian Riko Ettrada Sri Murti