Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Computer and Informatics Education Review Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Febrianti, Resa
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMKN 2 BENGKULU TENGAH Febrianti, Resa; Hermawansa, Hermawansa; Yul, Fadlul Amdhi
Computer and Informatics Education Review Vol 5 No 01 (2024): Computer and Informatics Education Review, Januari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/cier.5012024.5522.5-8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengearuh model pembelajaran reciprocal teaching terhadap hasil belajar Siswa pada mata pelajaran jaringan dasar Kelas X SMK Negeri 2 Bengkulu Tengah. Penelitian ini adalah eksperimen dengan bentuk preexperimental design dengan jenis one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK Negeri 2 Bengkulu Tengah sebanyak 25 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes, yaitu data tes awal (pre-test) dan data tes akhir (post-test). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan uji paired sample t-test. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil uji paired sample t-test yang telah dilakukan diperoleh nilai pretest-posttest menunjukkan bahwa sig (2-tailed) bernilai 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan H_0 ditolak dan H_1 diterima, serta membandingkan nilai t hitung dengan t tabel, diperoleh nilai t hitung 13,479 > t tabel 2,064 maka dapat disimpulkan H_0 ditolak dan H_1 diterima, yang artinya terdapat perbedaan signifikan dalam penerapaan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap hasil belajar siswa.
Penempatan Tenaga Kerja (Pegawai) Dalam Pendidikan Islam Ruzzaman, Kamal; Febrianti, Resa; Jamilus, Jamilus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 7 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i7.4512

Abstract

This study aims to analyse the concept, principles, and implementation of workforce placement in Islamic educational institutions and examine its impact on improving the quality of educational services. The method used is a literature study with a descriptive qualitative approach through an examination of various relevant literature on human resource management based on Islamic values. The results of the study show that employee placement in Islamic education not only considers professional competence but also spiritual, moral, and religious responsibility values. The application of the principle of the right man in the right place supports the creation of a harmonious work environment, increases employee motivation and performance, and strengthens Islamic work culture. Thus, the right placement of personnel contributes directly to the effectiveness of the institution and plays a role in shaping Islamic character and work ethic in the context of education.
Co-Authors Fadlul Amdhi Yul, Fadlul Amdhi Hermawansa, Hermawansa Jamilus Jamilus Ruzzaman, Kamal