Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pacu Pendidikan Dasar
Maura, Salsabila
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Role Playing dalam Merancang Kegiatan Pembelajaran Materi Konsep Jual Beli di SD Kelas II Anwar, D. Saepul; Maura, Salsabila; Rustini, Tin; Wahyuningsih, Yona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3838

Abstract

IPS adalah bidang studi yang mengkaji berbagai fenomena sosial yang erat kaitannya dengan masyarakat. Salah satu mata pelajaran IPS di sekolah dasar adalah materi kegiatan jual beli, yang tepatnya terdapat pada materi kelas II. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan, yaitu penelitian dengan mencari referensi dan teori-teori yang relevan dengan penelitian yang diambil. Hasil penelitian ini pembelajaran IPS di sekolah dasar harus disampaikan dengan model pembelajaran yang variatif, sehingga tercipta kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa. Penerapan model role playing pada konsep jual beli bahan ajar di sekolah dasar dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Penerapan model pembelajaran role playing merupakan salah satu solusi alternatif dalam pembelajaran jual beli materi dengan konsep belajar sambil bermain dan diharapkan siswa dapat terhubung dengan pengalaman dan kehidupan nyata di lingkungannya.
Upaya Guru dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Pada Peserta Didik di Sekolah Dasar Maura, Salsabila
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 4 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menumbubkan jiwa kewirausahan peserta didik di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur, dengan menggunakan berbagai literatur yang berkaitan dengan strategi menumbuhkan jiwa kewirausahan pada peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat strategi yang dapat digunakan guru dalam menumbuhkan jiwa kewirausahan pada peserta didik yaitu, strategi integrasi kewirausahaan dalam semua mata pelajaran, strategi melalui mata pelajaran muatan lokal, strategi melalui kegiatan ekstrakurikuler, strategi melalui kultur budaya sekolah dan strategi melalui program atau kegiatan-kegiatan kewirausahaan.
Systematic Literature Riview Pengaruh Video Animasi Terhadap Pembelajaran Mitigasi Bencana di Sekolah Dasar Maura, Salsabila
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 4 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berpengaruh terhadap proses pembelajaran di satuan Pendidikan. Pengintegrasian TIK dalam kegiatan belajar mengajar memberikan dampak positif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu contoh penginetrasian TIK dalam pembelajaran adalah penggunaan media pembelajaran. Media merupakan salah satu komponen pembelajaran yang penting untuk membantu siswa dalam memahami pembelajaran, khususnya pada pembelajaran IPS yang berkaitan dengan mitigasi bencana. Mitigasi nencaa merupakan materi penting yang harus dipahami oleh peserta didik. Adapun penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait mengenai penggunaan video animasi pada pembelajaran mitigasi bencana di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan meriview artikel yang berkaitan dengan media video animasi pada pembelajaran mitigasi bencana yang diterbitkan dalam kurun waktu 2018-2022. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video animasi pada pembelajaran mitigasi bencana layak digunakan karena dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Anwar, D. Saepul Tin Rustini, Tin Yona Wahyuningsih, Yona