Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Tunas JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana
Utami, Mauliddina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA MELALUI MODEL TALKING STICK KELAS V Utami, Mauliddina; Alamsyah, Bambang Nur; Mushlihuddin, Rahmat; Syahri, Rahayu Nur
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5202

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan Pancasila melalui model talking stick. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada subjek siswa kelas VC SD Negeri 067240 Medan Tembung yang berjumlah 16 siswa. Penelitian ini terdiri dari II siklus, dengan tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus nilai rata-rata, persentase ketuntasan belajar dan data observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menerapkan model talking stick, perolehan nilai rata-rata siswa adalah 60,62 dengan 19% siswa tuntas. Setelah menerapkan model talking stick, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa 69,37 dengan 44% siswa tuntas dan setelah pelaksanaan siklus II diperoleh nilai rata-rata siswa 76,25 dengan 75% siswa tuntas. Sebagaimana hasil data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa model talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran pendidikan Pancasila di kelas VC SD Negeri 067240 Medan Tembung.
“LIBASTIK” Free Plastic Environment with Creative Hands Arifin, Muhammad; Manurung, Lastiur; Muham, Novia Angelia Br; Pohan, Putri Amanda; Alya, Kharisma Rahmadhani; Marpaung, Maria Magdalena; Simatupang, Linda E M; Wandari, Kameilia; Tarigan, Jenni Parlopes Br; Aulia, Ismi; Utami, Mauliddina; Togatorop, Inneke MF
Jurnal TUNAS Vol 6, No 1 (2024): Edisi November
Publisher : LPPM STIKOM Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30645/jtunas.v6i1.118

Abstract

AbstractPlastic waste is a waste that is difficult to decompose by soil. Plastic cannot be recycled and will cause environmental pollution that is detrimental to humans. The plastic that we throw away carelessly can become handicrafts from used goods that make a lot of money. So that UMSU Pre-Service PPG students have an innovation to make collage paintings from this plastic waste which is named the leadership orojeck program entitled "LIBASTIK (Plastic Free Environment) with Creative Hands". This program was carried out at the Maju Bersama Indonesia Orphanage Foundation. The stages in the implementation of this activity include, 1) preparation stage; 2) implementation stage; and 3) evaluation..
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Melalui Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 105323 Bakaran Batu T.A 2022/2023 Utami, Mauliddina; Karo-Karo, Demmu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.7187

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui model problem based learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada subjek siswa kelas IV SDN 105323 Bakaran Batu yang berjumlah 25 siswa. Penelitian ini terdiri dari II siklus, dengan tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus nilai rata-rata, persentase ketuntasan belajar dan data observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menerapkan model problem based learning, perolehan nilai rata-rata siswa adalah 44,2 dengan 20% siswa tuntas. Setelah menerapkan model problem based learning, pada siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa 67,2 dengan 44% siswa tuntas dan setelah pelaksanaan siklus II diperoleh nilai rata-rata siswa 83,8 dengan 96% siswa tuntas. Sebagaimana hasil data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas IV SDN 105323 Bakaran Batu T.A 2022/2023.
Co-Authors Alamsyah, Bambang Nur Alya, Kharisma Rahmadhani Aulia, Ismi DEMMU KARO-KARO Manurung, Lastiur Marpaung, Maria Magdalena Muham, Novia Angelia Br Muhammad Arifin Mushlihuddin, Rahmat Pohan, Putri Amanda Simatupang, Linda E M Syahri, Rahayu Nur Tarigan, Jenni Parlopes Br Togatorop, Inneke MF Wandari, Kameilia