Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Paramita Br Purba, Tiara
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review (SLR) : Menyiapkan Sekolah Siaga Bencana Gempa di Sekolah Dasar Paramita Br Purba, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11394

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara yng berada di daerah rawan gempa, di karenakan Indonesia terletak diantara lempeng Eurasia, Indo-Australia dan Pasifik yang merupakan lempeng aktif di dunia menjadikan Indonesia sebagai salah satu negara yang rawan terkena gempa bumi. Ketiga lempeng tersebut memiliki konsekuensi rawan bencana geologi bagi Indonesia, Dan bencana geologi yang sulit diprediksi. Pergeseran lempeng bisa terjadi di sebarkan adanya peristiwa pelepasan energi gelombang secara tiba-tiba dan mengakibatkan adanya deformasi atau perubahan bentuk lempeng tektonik yang terjadi pada kerak bumi sehingga sangat sulit diprediksi dan Gempa bumi merupakan salah satu fenomena alam yang sampai saat ini belum bisa diprediksi waktu kejadian maupun besarnya. Anak-anak dan remaja adalah salah satu kelompok yang paling berisiko tinggi terkena dampak bencana oleh sebab itu penyelenggaraan penanggulangan bencana disekolah perlu diadakan untuk mengurangi resiko dikemudian hari.
Upaya Guru Dalam Mengatasi Siswa Berkesulitan Belajar Matematika Di Kelas IV SDN 107430 Galang Paramita Br Purba, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11843

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peran guru mata pelajaran matematika dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas IV di SDN 107430 Galang. Peneliti menggunakan metode deskriptif yaitu dengan menentukan permasalahan dan menyelesaikan berdasarkan data-data, dan menyajikan data. Sampel yang di pilih oleh peneliti adalah kelas IV yang berjumlah 23 siswa. Dalam mengumpulkan data teknik yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian di temukan bahwa kesulitan yang sering di alami siswa yaitu kesulitan dalam menyelesaikan soal yang berbeda dengan contoh soal yang diberikan guru pada soal cerita, kesulitan mengingat rumus dan kesulitan dalam operasi perhitungan masalah perkalian dan pembagian.Upaya guru dalam mengatasi masalah siswa yang kesulitan dalam belajar matematika yaitu dengan memberikan motivasi belajar, memberikan variasi metode mengajar, mempergunakan alat peraga, memberikan latihan yang cukup dan berulang serta memberikan program perbaikan atau remedial.
Co-Authors