Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Marlina, Rezha
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Strategi Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Pada Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Melalui Hidden Curriculum Siregar, Afrina Sari; Hamdia, Faridatul; Zahra, Nur Fadinia Namida; Marlina, Rezha; Ranti, Ranti; Setiawan, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11759

Abstract

Strategi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada Sekolah Dasar (SD) sebagai upaya untuk pembentukan karakter melalui hidden curriculum (kurikulum tersembunyi) dapat dilaksanakan melalui berbagai macam strategi.Hidden Curriculum Merupakan upaya meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. pelaksanaan hidden curriculum yang baik dapat menciptakan iklim sekolah yang kondusif, dan akan memberikan pengaruh positif terhadap karakter siswa.Penelitian ini bertujuan untuk melihat strategi pengembangan pendidikan kewarganegaraan (pkn) pada sekolah dasar dalam pembentukan karakter melalui hidden curriculum. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana penerapan pembentukan karakter melalui hidden curriculum pada sekolah dasar.Jenis penelitian ini adalah Penelitian menggunakan Metode yang digunakan adalah metode studi pustaka, yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hidden Curriculum Merupakan upaya meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.
Pengaruh Media Powerpoint Interaktif Berbantu Canva terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Marlina, Rezha; Ain, Siti Quratul
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7119

Abstract

Penanaman nilai-nilai kebangsaan melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih menghadapi kesenjangan antara idealisme dan praktik di lapangan. Salah satu upaya untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PowerPoint interaktif berbantu Canva terhadap keaktifan belajar siswa kelas V di SDN 190 Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretest-Posttest. Sampel sebanyak 29 siswa dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis dengan uji normalitas, linearitas, serta paired sample t-test menggunakan SPSS. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dengan nilai thitung -38.526 yang melebihi ttabel 2.048 pada taraf signifikansi 5% (df = 28), yang berarti H? ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan PowerPoint interaktif berbantu Canva secara signifikan meningkatkan keaktifan belajar siswa. Implikasi praktis dari hasil ini adalah pentingnya integrasi media visual dan interaktif dalam pembelajaran untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa.
Co-Authors Ain, Siti Quratul Budi Setiawan Hamdia, Faridatul Ranti, Ranti Siregar, Afrina Sari Zahra, Nur Fadinia Namida