Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Nuria, Dinda
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Fazri, Akmal Satya; Nuria, Dinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13448

Abstract

Kurangnya pemahaman murid ialah metode belajar yang dipakai pendidik, seperti model pembelajaran tradisional dalam menempatkan murid pada pengajaran. Dan proses pembelajaran sebagai penonton. Alasan mengambil judul ini karena hasil belajar murid yang rendah, tujuan peneliti melihat Pengaruh model inkuiri terhadap hasil belajar siswa. menggunakan teknik penelitian tes. Populasi terdiri 64 murid dan sampel penelitian sebanyak 32 murid yang diidentifikasi serta menggunakan metode pengambilan sampel purposive sampling. Metode analisis data uji normalitas, uji korelasi spearman product moment, dan uji wilcoxon. disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SD. Hasil penelitian ini menghasilkan murid yang mengikuti model pembelajaran Inquiry akan memiliki pengaruh pada hasil belajarnya.
Co-Authors Fazri, Akmal Satya