Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Halawa, Emanuel
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningatkan Kemampuan Menulis Teks Puisi Rakyat (Pantun) melalui Penerapan Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning) di SMP Negeri 6 Satu Atap Ulunoyo Tahun Pelajaran 2022/2023 Halawa, Emanuel
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13636

Abstract

Kemampuan menulis merupakan kemampuan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia terutama dalam penulisan pantun. Baik buruknya kemampuan peserta didik dalam menulis puisi ditentukan oleh baiknya metode pembelajaran yang dipilih oleh guru. Berdasarkan hasil observasi mengenai kemampuan peserta didik dalam menulisi puisi di SMP Negeri 6 Satu Atap Ulunoyo kelas VII semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023, menunjukkan hasil yang tidak sesaui dengan yang diharapakan. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran menulis teks puisi rakyat (pantun) di SMP Negeri 6 Satu Atap Ulunoyo kelas VII semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Perolehan nilai peserta didik sebelum penerapan model pembelajaaran PjBL (Project Based Learning) skor rata-rata nilai 65, sementara setelah penerapan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) peserta didik mencapai perolehan skor rata-rata nilai 80. Dari peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik, menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) baik diterapkan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors