Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Wowiling, Intania Kesita
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis Lesson Study terhadap Hasil Belajar Siswa Wowiling, Intania Kesita; Repi, Rudi A.; Taulu, Marthy I. S.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Lesson Study terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan virus kelas X semester I SMA Negeri 1 Kauditan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian menggunakan Pretest-Postest Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan hasil uji T yaitu dengan nilai Thitung = 11,424 > Ttabel = 2,00. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, yaiti adanya pengaruh model pembelajaran PBL berbasis Lesson Study terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Lesson Study berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi virus dibandingkan pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Co-Authors Rudi Alexander Repi Taulu, Marthy I. S.