Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Patria Artha Technological Journal MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan)
Purnama, Ikhsan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Simulasi Pemanfaataan Turbin Angin sebagai Pembangkit Energi Listrik di Bukit Karang Putih PT.Semen Padang Syafrin, khairuly; Purnama, Ikhsan
Patria Artha Technological Journal Vol 7, No 2 (2023): Patria Artha Technological Journal
Publisher : Department of Electrical Engineering, University of Patria Artha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33857/patj.v7i2.796

Abstract

Dinamika angin dapat dipelajari dengan menerapkan fungsi kerapatan probabilitas atau distribusi probabilitas. Dalam penelitian ini digunakan mikro kontroller Arduino uno R3 dan beberapa modul sensor yakni sensor arah dan kecepatan angin, sensor suhu ,kelembapan dan tekanan udara. Penelitian ini menggunakan Arduino Uno R3 yang berfungsi sebagai data logger, semua informasi baik berupa tegangan ataupun nilai arus dari sensor akan diolah dan disimpan menjadi data digital. Data Angin yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari pengukuran menggunakan sensor kecepatan angin dari anemometer, sensor suhu dan kelembaban dan mikrokontrol lerarduino uno.  Datanya berupa angin (m/s), suhu C, kelembababan (%) per satu menit selama satu bulan Perhitungan yang dilakukan menggunakan rumus daya angin, area sapuan baling-baling, densitas udara, koefisiensi daya dan efesiensi konversi daya. Dari Hasil di atas terlihat perbedaan Pm,Tm dan Wm dan Grafiksetiap  masing-masing masukan dari kecepatan angin pada turbin. Pm tertinggi adalah 6,47 watt terjadi pada saat kecepatan angin adalah 1,188 m/s sedangkan Nilai Tm tertinggi adalah 0,4674 Nm pada saat Kecepatan angin 2,079 m/s dan Kecepatan Rotor tertinggi adalah 2,512 radian/s pada saat kecepatan anginnya 1,188 m/s. 3.Konversi energi litrik dari energi angin dipengaruhi oleh densitas udara, kecepatan angin, Nilai TSR nya, Panjang bladenya serta Sudut kemiringannya (β) nya dan semuanya diperhitungkan unutk memproleh nilai efisiensi yang tinggi dari hasil nilai PM, Tm dan Kecepatan rotor.
Manajemen Pengembangan Bakat dan Minat Peserta Didik di Man 1 Bener Meriah Purnama, Ikhsan; Almuhajir; Iskandar
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari - Juni 2023
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v4i1.1380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pengembangan bakat dan minat peserta didik di MAN 1 Bener Meriah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: observasi di MAN 1 Bener Meriah, wawancara kepada kepala madarasah, keisswaan dan juga pembina kegiatan ekstrakulikuler dan dokumentasi dari kegiatan siswa. Subjek penelitian ini meliputi kepala madrasah, wakil kepala bagian kesiswaan, guru pembina ekstrakulikuler. Analisis data dengan menggunakan deskriptif kualitatif yang dimulai dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pengembangan minat dan bakat peserta didik dilakukan dengan melakukan penggalian informasi melalui konselor dan dilanjutkan dengan Tes Potensi Akademik atau Tes pembekalan Akademik. Perencanaan bakat dan minat peserta didik MAN 1 Bener Meriah dilakukan pada awal tahun ajaran baru dalam rapat pergantian OSIM, hal ini tidak lepas juga melibatkan kepala madarasah, wakil kesiswaan, pembina OSIM dan pembina ekstrakulikuler; (2) Pelaksanaan pengembangan minat dan bakat peserta didik dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan ataupun yang telah dibuat. Pelaksanaan kegiatan pengembangan minat dan bakat di MAN 1 Bener Meriah, dilakukan dengan kegiatan esktrakulikuler, yang terdiri dari ekstrakurikuler wajib dan pilihan. Ekatrakulikuler wajib adalah kegiatan ekstrakulikuler pramuka, sedangkan ekstrakulikuler pilihan antara lain bidang kesenian dan olahraga; (3) Evaluasi yang dilakukan di MAN 1 Bener Meriah, dilakukan oleh pihak sekolah dan pembina ekstrakurikuler yaitu dengan melakukan evaluasi pada setiap tiga bulan sekali dan evaluasi juga dilakukan oleh pelatih setelah melaksanakan latihan ekstrakurikuler. evaluasi pengembangan minat dan bakat peserta didik dinilai oleh pembina atau pelatih kegiatan ekstrakulikuler
Literasi Fintech, Kompetensi Digital, dan Minat Karir Auditor Digital: Pendekatan Theory of Planned Behavior pada Mahasiswa Akuntansi Jusman, Jumriaty; Masrahati, Masrahati; Nouruzzaman, Ahmad; Purnama, Ikhsan
Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Vol. 10 No. 1 (2026): Article Research January 2026
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/owner.v10i1.3031

Abstract

The rapid digitalization of the accounting and auditing profession has increased demand for digitally skilled auditors, particularly those capable of operating in FinTech-driven environments. This study examines the simultaneous and partial effects of FinTech literacy and digital competency on students’ interest in pursuing a career as a digital auditor, drawing on the Theory of Planned Behavior (TPB) as the underlying theoretical framework. Using a quantitative approach, data were collected from undergraduate accounting students and analyzed using multiple linear regression with SPSS. The results of the F-test indicate that FinTech literacy and digital competency jointly have a significant effect on students’ interest in the digital auditor profession. However, partial testing reveals that both FinTech literacy and digital competency exhibit a negative and significant individual effect on career interest. These findings suggest that higher levels of knowledge and digital skills may simultaneously increase awareness of professional risks, technological complexity, and job demands associated with digital auditing, which in turn can reduce career interest. The results align with TPB by indicating that perceived behavioral control and attitude toward the profession may be shaped not only by competence but also by perceived difficulty and risk. This study contributes to the literature by highlighting the paradoxical role of digital competence and FinTech literacy in career intention formation and provides practical implications for accounting education in designing curricula that balance skill development with career orientation and risk awareness. This study contributes to the literature on digital audit career intentions by demonstrating that advanced digital capabilities may generate ambivalent effects on career interest, particularly through heightened risk perception and job demands. From a practical perspective, the findings imply that accounting curricula and audit education should not only strengthen digital and FinTech competencies but also address career orientation, professional readiness, and realistic perceptions of digital audit work.
Co-Authors Almuhajir ISKANDAR Jumriaty Jusman Masrahati, Masrahati Nouruzzaman, Ahmad Syafrin, khairuly