Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sabrina, Marisah Tasha
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pembelajaran Sains terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Bong, Nadine Theophania; Pramonasari, Laely Nur; Sabrina, Marisah Tasha; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan sains pada anak usia dini sangat penting bagi anak karena dapat mengembangkan nilai kognitif anak. Banyak sekali media atau kegiatan yang dapat kita lakukan dalam pembelajaran sains. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya pembelajaran sains pada anak usia dini 4-5 tahun. Metode yang dilakukan yaitu metode kuantitaif deskriptif yang dimana kami menggunakan kuesioner untuk memberikan pertanyaan seputar seberapa pengaruh pembelajaran sains bagi anak usia dini berfokus pada aspek kognitif anak. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert, sebuah skala psikometrik yang sering diterapkan dalam kuesioner dan merupakan salah satu skala yang paling umum dalam penelitian survei. Jawaban pada skala ini terdiri dari pilihan sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.. Jumlah nilai terkecil dari tingkat persetujuan yaitu 18 yang dimana ada 5 nilai tersebut bukan berarti rendah tetapi pemilih yang memiliki nilai tersebut merasa pembelajaran sains lumayan berpengaruh terhadap kognitif anak. Nilai tertinggi yaitu 24 sebanyak 7 orang yang artinya dia sangat setuju dengan pembelajaran sains yang dapat mengembangkan kognitif anak.
Co-Authors Bong, Nadine Theophania Fidrayani Fidrayani Pramonasari, Laely Nur