Hasibuan, Hafizna Irasa
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Memperkaya Kosakata BIPA: Optimalisasi Media Kamus Elektronik Antonin dan Sinonim dalam Pembelajaran BIPA Lubis, Ilman Nafi’an; Hasibuan, Hafizna Irasa; Maysarah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media dalam pembelajaran bahasa merujuk pada alat bantu yang mempermudah kegiatan pembelajaran bahasa. Salah satu jenis media adalah kamus elektronik merupakan platform digital yang dirancang untuk membantu pengguna dalam memahami makna kata atau frasa. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) yang pada penelitian ini di fokuskan pada optimalisasi pengetahuan antonim dan sinonim media kamus elektronik bertujuan untuk memperkaya kosa kata bagi pemelajar BIPA. Kamus elektronik sinonim dan antonim merupakan aplikasi atau platform digital yang menyediakan informasi tentang sinonim (kata-kata dengan makna yang mirip atau sama) dan antonim (kata-kata dengan makna yang berlawanan). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan informasi yang memuat media pembelajaran berbasis aplikasi dan pengaplikasian aplikasi tersebut sebagai media atau sumber pembelajaran dari textbook, jurnal, artikel ilmiah, data digital, dan dokumen lain. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu: (1) mencari dan mengumpulkan jurnal dan buku sebagai sumber literatur; (2) menginventarisasi teori dan pendekatan yang relevan; (3) melakukan olah data dan fakta yang ditemukan berkaitan dengan topik yang dipilih; dan (4) menyusun hasil penelitian sesuai dengan informasi yang ditemukan. Kamus elektronik memuat pencarian cepat, pengucapan kata (fitur audio), definisi kata, navigasi mudah, aktualisasi dan pembaruan, dan Fitur Tambahan seperti kuis, permainan kata, dan latihan.
Ujaran Kebencian Tokoh Elite Politik Pada Akun Media Sosial Instagram Mahfud Md Masa Kampanye Pemilihan Presiden 2024-2029: Kajian Linguistik Forensik Maysarah, Siti; Lubis, Ilman Nafi'an; Hasibuan, Hafizna Irasa; Amanda, Sabrina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu ujaran kebencian yang dilontarkan oleh netizen melalui media sosial Instagram. Salah satu tokoh elit politik Indonesia yang terkena lontaran ujaran kebencian oleh netizen di media sosial adalah Mahfud MD. Banyak sekali komentar dari netizen yang membanjiri kolom komentar Instagram Mahfud MD pada masa kampanye Pilpres 2024 dengan kata-kata kebencian yang tidak pantas. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis bentuk-bentuk serta makna yang terkandung pada ujaran kebencian yang dilontarkan melalui akun Instagram Mahfud MD. Desain penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan semantik-pragmatik. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik studi pustaka, teknik dokumentasi, teknik baca, teknik catat dan tangkapan layar. Hasil penelitian ini yaitu terdapat berbagai macam bentuk-bentuk ujaran kebencian yang terdiri dari bentuk provokasi (2 ujaran), penghinaan (8 ujaran), penyebaran berita palsu (2 ujaran), sindirian (3 ujaran) dan menista (1 ujaran).
Pemanfaatan Media Ajar Augmented Reality (AR) Pada Materi Memproduksi Teks Eksplanasi di SMA Cahyani, Kenny Clarisa Queency; Maysarah, Siti; Hasibuan, Hafizna Irasa; Sianturi, Ray Yudika; Wardana, Rafly Adhitya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu alat perantara antara pendidik dengan peserta didik dalam pembelajaran yang mampu menghubungkan, memberi informasi dan menyalurkan pesan sehingga tercipta proses pembelajaran efektif dan efisien. Pada saat pelaksanaan pembelajaran, seringkali siswa merasa bosan dan mengantuk ketika guru tidak selektif dan interaktif dalam memilih dan menjalankan kegiatan belajar. Augmented Reality (AR) dapat didefinisikan sebagai teknologi yang mampu menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan yang nyata kemudian memunculkannya atau memproyeksikannya secara nyata dan mampu memvisualisasikan konsep abstark suatu objek. Sebagai bentuk pemanfaatan dari teknologi yang berkembang, maka kami mencoba untuk menguji penggunaan media AR pada mata Pelajaran bahasa Indonesia materi teks eksplanasi yang bertujuan untuk melihat hasil dari digunakannya media AR dalam meproduksi teks eksplanasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Pra-Eksperimen yang bertujuan untuk menguji kebenaran dan keefektivan media yang akan diuji dimana peneliti akan melakukan penciptaan dan pengujian keberhasilan produk, (b) Studi lapangan yang dimana peneliti mengumpulkan data yang diperlukan dengan cara melakukan pengamatan langsung pada objek penelitian.