Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Telaumbanua, Nening Rosline
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
BUILDING STUDENTS' SKILLS IN READING POETRY TEXTS WITH CREATIVITY AND INTEREST Telaumbanua, Nening Rosline; Ndruru, Mastawati; Laowo, Darni Marsellin; Buulolo, Festina
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v4i3.4928

Abstract

The aim of this research is to arouse students' interest in reading poetry through a poetry musicalization approach. The service team conducted a situation analysis with partners and found that students' interest in reading poetry was low due to a lack of understanding and appreciation of poetry and a lack of student creativity in representing poetry. Creativity can help students develop critical and creative thinking skills, solve problems, and innovate in various fields. The musicalization of poetry approach was chosen as the method in this activity because it can increase appreciation and understanding of literary works, especially poetry. Musicalization of poetry can make poetry more interesting and easier for students to understand and improve students' language and artistic skills. This method is effective for increasing appreciation of poetry and helping students to develop their creative abilities.
Analisis Minat Mahasiswa dalam Memanfaatkan Perpustakaan sebagai Sumber Belajar Zalukhu, Nofiber Mariance; Telaumbanua, Nening Rosline; Halawa, Asrining Mei Christin; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar oleh mahasiswa di Universitas Nias. Menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan kuesioner, penelitian ini melibatkan 17 mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar masih sangat rendah, dengan rata-rata skor 2,63. Faktor internal seperti rendahnya minat literasi dan kurangnya buku-buku terbaru menjadi hambatan utama. Rekomendasi dari mahasiswa mencakup penambahan koleksi buku baru untuk meningkatkan minat dalam menggunakan perpustakaan sebagai sumber referensi utama. Penelitian ini menekankan pentingnya perpustakaan dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan diri mahasiswa, serta perlunya upaya peningkatan layanan dan koleksi perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan informasi dan referensi mahasiswa.
Co-Authors Buulolo, Festina Halawa, Asrining Mei Christin Harefa, Noveri Amal Jaya Laowo, Darni Marsellin Ndruru, Mastawati Zalukhu, Nofiber Mariance