Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Lestari, Triana Sayekti Peni Puji
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Iklim Keamanan terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran PAUD Kecamatan Ungaran Timur Lestari, Triana Sayekti Peni Puji; Kusumaningsih, Widya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27424

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada pengaruh iklim keamanan, terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAUD. Dibatasi pada Lembaga PAUD seKecamatan Ungaran Timur, pada tahun 2025. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh iklim keamanan, terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAUD Kecamatan Ungaran Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah semua PAUD di wilayah Kecamatan Ungaran Timur. Analisis penelitian ini meliputi analisis uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis meliputi uji regresi sederhana dan uji regresi ganda, uji F (ANOVA) dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Iklim keamanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kualitas pembelajaran PAUD berdasarkan hasil uji t terbukti thitung ≥ ttabel 7,607  > t tabel 1,9739   dan tingkat signifikansi t3 hitung 0,000 < 0,05. Besarnya pengaruh iklim keamanan terhadap variabel Kualitas pembelajaran PAUD adalah 30,8%
Pentingnya Menanamkan Nilai-Nilai Luhur melalui Budaya Sekolah pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Ungaran Timur, Kabupaten Semarang Lestari, Triana Sayekti Peni Puji; Haryati, Titik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan pondasi penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Pada masa ini, anak-anak sangat rentan terhadap pengaruh lingkungan, sehingga peran sekolah menjadi sangat krusial dalam menanamkan nilai-nilai positif. Masa ini juga merupakan periode emas untuk menanamkan nilai-nilai luhur pada anak. Budaya sekolah yang positif berperan penting dalam proses ini. Budaya sekolah yang baik dapat menjadi media efektif dalam menanamkan nilai-nilai luhur. Melalui pembiasaan dan keteladanan dari guru serta seluruh komponen sekolah, anak-anak akan tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang berbudi luhur. Selain itu, juga pentingnya kolaborasi antara pihak sekolah dan orang tua dalam mewujudkan budaya sekolah yang kondusif bagi penanaman nilai-nilai positif. Orang tua memiliki peran penting dalam mendukung dan memperkuat nilai-nilai yang ditanamkan di sekolah. Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa menanamkan nilai-nilai luhur melalui budaya sekolah pada pendidikan anak usia dini merupakan langkah strategis dalam membentuk generasi penerus yang berkarakter, bermoral dan berakhlak mulia.
Co-Authors Titik Haryati Widya Kusumaningsih