Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Paryuni, Paryuni
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Literasi Budaya melalui Permainan Tradisional Gobak Sodor pada Mata Pelajaran Pendikan Pancasila di Kelas IV SDN Gajahmungkur 04 Sari, Anggun Widya; Damayanti, Aries Tika; Kusumaningsih, Widya; Paryuni, Paryuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengulas implementasi literasi budaya melalui permainan tradisional Gobak Sodor dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk siswa kelas IV di SDN Gajahmungkur 04. Literasi budaya diterapkan melalui penggunaan permainan tradisional untuk anak usia dini di sekolah, dengan inovasi menggunakan Gobak Sodor sebagai bagian dari proses pembelajaran. Penggunaan permainan tradisional ini diharapkan dapat memperkenalkan warisan budaya kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana Gobak Sodor dapat menjadi alat untuk mentransmisikan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus, menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Gobak Sodor efektif dalam menanamkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa kepada siswa, termasuk kejujuran, tanggung jawab, kerjasama, strategi, dan sosialisasi.
Gerakan Literasi Fiksi dan Non Fiksi pada siswa di SDN Gajahmungkur 04 Rizqiana, Desy Nurma; Wakhyudin, Husni; Paryuni, Paryuni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi siswa di Indonesia pada tahun 2022. Hal ini mendorong pemerintah merancang program literasi sekolah (GLS) yang dimulai pada tahun 2016. Sebagai bagian dari program ini, SDN Gajahmungkur 04 mengadakan kegiatan literasi di luar kelas. Diharapkan kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa di SDN Gajahmungkur 04. Tujuan penulisan artikel ini yakni untuk mengetahui sejarah gerakan literasi di SDN Gajahmungkur 04, menganalisis pelaksanaannya, dan mengidentifikasi hambatan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Data primer diperoleh dari observasi partisipan dan wawancara, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumentasi. Hasil penelitian memberikan informasi tentang asal usul gerakan literasi di SDN Gajahmungkur 04, pelaksanaan program literasi, dan hambatan yang dihadapi. Gerakan literasi di SDN Gajahmungkur 04 sudah dilaksanakan dengan baik, namun belum optimal. Kegiatan ini meliputi membaca bersama, menyimpulkan isi bacaan, dan menyampaikan pesan moral. Kata Kunci: Hambatan Literasi, Pelaksanaan Literasi, Sejarah Gerakan literasi Sekolah
Co-Authors Damayanti, Aries Tika Husni Wakhyudin Rizqiana, Desy Nurma Sari, Anggun Widya Widya Kusumaningsih