Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Global Education Journal
Hasibuan, Tarikh Al Hafizh
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Management of Teacher Performance Improvement in Islamic Boarding Schools Rasyidin, Rasyidin; Suwandi, Suwandi; Hasibuan, Tarikh Al Hafizh
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022): Vol. 6 No. 3 Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um025v6i3p123

Abstract

The general purpose of this study is to describe the management of teacher performance improvement. The specific objectives are to describe: 1) planning for improving teacher performance, 2) managing teacher performance improvement, 3) monitoring and evaluating teacher performance improvement management and 4) problems found in managing teacher performance improvement. This research method is descriptive qualitative and data collection techniques are interviews, observations, and documentation. The research subjects were principals and teachers. The results showed that the planning, monitoring and evaluation of the management of improving teacher performance were effective. However, based on the implementation of the management of improving teacher performance, several problems were found, namely external problems and internal problems.
Eksistensi Teologi Qadariyah dan Jabariyah Dalam Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam Klasik Ahmad Fauzi Ilyas; Hasibuan, Tarikh Al Hafizh; Rahmad Ridwan
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 12 No 1 (2025): Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/ikhtibar.v12i1.12023

Abstract

Eksistensi teologi Qadariyah dan Jabariyah dalam sejarah dan pemikiran pendidikan Islam klasik sangat penting diteliti. Sebab, tema ini merupakan tema sentris dalam sejarah dan pemikiran pendidikan Islam. Artikel ini mengangkat tema ini karena tidak ditemukan penelitian yang secara spesifik membahas eksistensi teologi Qadariyah dan Jabariyah dalam sejarah dan pemikiran pendidikan Islam klasik. Metode yang digunakan dalam artikel ini menggunakan studi literatur. Data-data tersebut dianalisis dengan analisis deskriptif-interpretatif. Artikel ini menemukan bahwa kedua aliran teologi, baik Qadariyah maupun Jabariyah berperan secara eksis dalam sejarah dan pemikiran pendidikan Islam klasik, tetapi porsi keduanya tidak sebanyak aliran Asy’ariyah dan Maturidiyah, meskipun jika dibandingkan dengan Jabariyah, Qadariyah porsinya lebih signifikan.
Peningkatan Manajemen Masjid dalam Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid (Studi Kasus pada Manajemen Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan, Aek Loba Pekan, Asahan) Siregar, Muhammad Yusuf; Hasibuan, Tarikh Al Hafizh; Piliang, Nash Rizal Ghani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masjid memiliki peran dan fungsi yang sangat signifikan bagi umat muslimin, dan keberadaan masjid sangat berpengaruh bagi keberlangsungan hidup umat Muslim. Berdasarkan hal ini maka diperlukannya peningkatan manajemen masjid agar dapat mengoptimalkan peran dan fungsi masjid. Adapun dalam kasus ini, tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan mengenai perannya para pengurus manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan, dan untuk mengoptimalisasikan fungsi pengelolaan dalam peningkatan manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan. Metode penelitian pada judul ini memakai metode penelitian kualitatif, yang mengumpulkan informasi untuk memperoleh pemahaman terbaru untuk di analisis dengan cara induktif berdasarkan data lapangan serta menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilakukan di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan peran manajemen masjid termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dalam manajemen Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan telah berusaha diterapkan. Para pengelola berusaha memaksimalkan perannya dengan menjadikan masjid menjadi nyaman bagi masyarakat untuk beribadah yang didukung fasilitas masjid yang mumpuni. Kemudian dalam peningkatan fungsi manajemen masjid dengan melaksanakan berbagai kegiatan seperti kegiatan keagamaan diantaranya yaitu adanya pengajian dengan bimbingan ustad atau dai dengan kajian tematik yang dilakukan setelah isya, dibukanya masjid selama 24 jam untuk masyarakat maupun musafir karena masjid yang berada di jalan lintas Sumatera, pengelolaan Infaq dilakukan dengan manajemen yang baik, diskusi dan musyawarah untuk memecah permasalahan pada jamaah, sehingga dengan adanya kegiatan keagamaan yang dilakukan Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan Aek Loba Pekan Asahan tersebut bisa dirasakan atau bermanfaat untuk masyarakat. Hasil penelitian mengarah pada kesimpulan bahwa dalam peningkatan peran dan fungsi manajemen masjid di Masjid Jami’ Simpang Aek Kuasan telah diterapkan dengan baik karena para pengurus berusaha melaksanakan program kerja manajemen masjid yakni perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan agar kegiatan yang dilakukan dalam mencapai tujuan manajemen masjid yaitu pemakmuran masjid dapat berhasil dan bermanfaat bagi masyarakat banyak.
History of Islamic Educational Institutions and Their Contribution to the Development of Science Hasibuan, Tarikh Al Hafizh; Sebayang, Abdul Aziz; Haryono S, Irwan
Global Education Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.1452

Abstract

Islamic educational institutions have an important role in the process of transmission, development, and preservation of science throughout the history of Islamic civilization. This article aims to examine the development of Islamic educational institutions and their contribution to the advancement of science from classical to modern times. This research uses a qualitative approach with the library research method, by analyzing various relevant literature sources related to the history of Islamic education. The results of the study show that Islamic educational institutions such as kuttab, halaqah, madrasah, and pesantren have a strategic role in forming a systematic scientific tradition, both in the fields of religious science and rational science. In classical times, these institutions became centers for the development of various disciplines, such as philosophy, medicine, mathematics, and astronomy. Along with the times, Islamic educational institutions have undergone transformations in systems, curricula, and learning methods to adapt to the needs of society and the development of science. Thus, the history of Islamic educational institutions shows that these educational institutions not only function as a means of religious education, but also contribute significantly to the development of science and human civilization.
Co-Authors Ahmad Fauzi Ilyas Haryono S, Irwan Muhammad Yusuf Siregar Piliang, Nash Rizal Ghani Rahmad Ridwan Rasyidin Rasyidin Sebayang, Abdul Aziz Suwandi Suwandi