Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perspektif Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling
Pujianti, Resa
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
RELIGIULITAS: PENGARUHNYA TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA SMK Lathifah, Alvia Ainil Lathifah; Pujianti, Resa
Jurnal Perspektif Vol. 17 No. 1 (2024): Jurnal Perspektif
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53746/perspektif.v17i1.148

Abstract

Religiusitas pada ranah pendidikan memiliki peran yang signifikan dalam membentuk sikap positif terhadap diri sendiri, koneksi dengan orang lain, dan kemampuan mengatasi perubahan dalam kehidupan siswa SMK. Studi ini mengkaji pengaruh religiusitas terhadap psychological well-being (kesejahteraan psikologis) siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dalam konteks pendidikan, religiusitas memiliki peran yang signifikan dalam membentuk sikap positif terhadap diri sendiri, koneksi dengan orang lain, dan kemampuan mengatasi perubahan dalam kehidupan siswa SMK. Artikel ini  menggunakan kajian studi kepustakaan (library research) sebagai metode penelitian dengan pengumpulan sumber literatur, membaca, dan mengolah serta mengkaji beberapa literatur: buku, jurnal, disertasi, e-book, dan beberapa kasus yang relevan dengan topik. Temuan penelitian menunjukkan adanya korelasi positif antara religiusitas yang tinggi dengan kesejahteraan psikologis yang lebih baik. Hal ini terkait dengan sumber makna yang diberikan agama, perasaan berdaya dan kemampuan individu, makna dan tujuan hidup, serta identitas personal yang ditemukan dalam nilai-nilai agama. Namun, hubungan ini dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti usia, jenis kelamin, status sosial ekonomi, budaya, dan dukungan sosial. Rekomendasi disarankan, yaitu integrasi nilai-nilai agama dalam kurikulum, dukungan emosional dari guru dan konselor, serta pemberian panduan konkret kepada siswa SMK. Diharapkan langkah-langkah ini dapat membantu meningkatkan psychological well-being siswa SMK dan memberikan dasar yang kuat untuk perkembangan pribadi mereka dalam konteks pendidikan dan persiapan karir.
Evaluating REBT Group Counseling with Journaling Techniques for Improving Self-Compassion in Javanese Students Pujianti, Resa; Antika, Eni Rindi; Munawaroh, Eem
Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Vol. 6 No. 2 (2025): Inpress
Publisher : State Islamic University (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pamomong.v6i2.5648

Abstract

Adolescents often labeled as the “strawberry generation” tend to show low self-acceptance and harsh self-criticism, conditions that are closely related to low self-compassion. This study examined the effectiveness of REBT-based group counseling with journaling in enhancing adolescents’ self-compassion. A quantitative quasi-experimental design was employed using a pretest–posttest non-equivalent control group. Participants were 10 tenth- and eleventh-grade students from a senior high school in Central Java, selected through purposive sampling and assigned to an experimental group (N = 5) and a control group (N = 5). Self-compassion was measured using a self-report scale administered before and after the intervention. Data were analyzed using an independent samples t-test. The results showed a significance value of .013 (p < .05), indicating a significant difference in gain scores between the experimental and control groups. The experimental group obtained a mean gain score of 18.4, whereas the control group obtained −1.0, demonstrating that REBT-based group counseling with journaling is effective in improving adolescents’ self-compassion. This study is limited by its small sample size, brief intervention period, and restricted monitoring of changes outside counseling sessions, which may affect the generalizability and stability of the findings. Future research should involve larger samples, longer interventions, and more varied monitoring tools to further optimize and evaluate journaling-based group counseling for adolescent self-compassion.
Co-Authors Antika, Eni Rindi Lathifah, Alvia Ainil Lathifah Munawaroh, Eem