Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Nastiti, Nanda Oegihanda
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERFEKSIONISME TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Nastiti, Nanda Oegihanda; Puspasari, Durinta
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.14830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan perfeksionisme terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya dengan jumlah responden 128 diambil melalui teknik sampling proportional random sampling Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksplanatori. Instrumen yang digunakan adalah angket yang terdiri dari 35 butir pernyataan. Teknik analisis data berupa uji asumsi klasik, analisis regresi sederhana, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap prokrastinasi akademik, hal ini berarti semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki mahasiswa maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademiknya atau sebalikinya. Sedangkan variabel perfeksionisme berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik, hal ini berarti semakin tinggi perfeksionisme mahasiswa maka semakin tinggi pula tingkat prokrastinasi akademiknya. Motivasi belajar dan perfeksionisme secara bersama-sama mempengaruhi prokrastinasi akademik sebesar 47,7%. Hal ini menujukkan pentingnya untuk meningkatkan motivasi belajar serta mengelola harapan standar yang sesuai dengan kemampuan sendiri dalam mengatasi prokrastinasi akademik.
Co-Authors Durinta Puspasari