Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Rahmadila, Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA Rahmadila, Putri; Amam, Asep; Effendi, Adang
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i3.11760

Abstract

Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan penalaran adaptif matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Think Pair Share terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa. Metode yang digunakan adalah The Nonequivalent Post-test Only Group Design. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran Think Pair Share, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan penalaran adaptif matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Ciamis semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara purposive sampling dengan kelas VII-D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-C sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian yang digunakan yaitu instrumen tes kemampuan penalaran adaptif matematis siswa dengan pokok bahasan aritmetika sosial dalam bentuk uraian. Teknik analisis data menggunakan statistika inferensial, yaitu uji Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap kemampuan penalaran adaptif matematis siswa.
Co-Authors Adang Effendi Amam, Asep