Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Foa, Anna Julita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Citra Pendidikan Anak

 1 
NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA SMP Foa, Anna Julita; Dinatha, Ngurah Mahendra; Itu, Kristina Evanjelina; Moza, Mario Ama
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3484

Abstract

Kearifan lokal merupakan salah satu khasanah kekayaan budaya bangsa yang patut untuk dilestarikan. Upaya pelestarian kearifan lokal dapat dilakukan dengan memperkenalkan nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa, terutama bagi siswa sekolah dasar sebagai pondasi awal dalam membentuk karakter siswa..Konsep pembelajaran berbasis kearifan lokal adalah mengaitkan pembelajaran dengan kekayaan setempat/suatu daerah berupa pengetahuan ,kepercayaan, norma, adatistiadat, kebudayaan, wawasan dan sebagainya yang merupakan warisan dan dipertahankan sebagai sebuah identitas serta pedoman dalam mengajarkan kita untuk bertindak secara tepat dalam kehidupan. Adanya unsur kearifan lokal ini melatih peserta didik agar dapat mengkaji kearifan lokal yang ada di lingkungan secara ilmiah. Penanaman dan penumbuhan nilai kearifan lokal serta karakter peserta didik dapat beracuan dari pembelajaran IPA. Metode dalam penelitian ini yakni Studi Literatur menggunakan pengkajian dan penelitian yang beracuan dari google Scholar yaitu terdiri dari artikel, dokumen, dan buku berdasarkan terbitan 5 tahun terakhir yang relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis penelitian pada artikel menunjukkan pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal dapat digunakan sebagai acuan belajar untuk menanamkan nilai kearifan lokal dan karakter peserta didik. Sehingga dapat menjadikan peserta didik menjadi pelajar yang berkarakter, kompeten, serta berperilaku menyimpang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMPN 1 GOLEWA Gelu, Afrianus; Foa, Anna Julita
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i4.4075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia terhadap pembelajaran IPA kelas VIII di SMPN 1 Golewa. Hal ini penting karena pembelajaran IPA memerlukan visualisasi yang baik untuk pemahaman konsep yang lebih baik, dan penggunaan alat peraga dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Data akan dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia di kelas 8 SMPN 1 Golewa. Selain itu, kuesioner juga akan disebarkan kepada siswa untuk menilai persepsi mereka terhadap pembelajaran dengan alat peraga.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menunjukkan apakah penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia berpengaruh signifikan terhadap pemahaman siswa terhadap materi IPA. Selain itu, juga diharapkan dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penggunaan alat peraga dalam pembelajaran. Data yang terkumpul akan dianalisis secara kuantitatif melalui metode statistik untuk mengidentifikasi hubungan antara penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia dan pencapaian akademik siswa dalam pembelajaran IPA. Analisis kualitatif juga akan dilakukan untuk memahami persepsi siswa terhadap penggunaan alat peraga tersebut.
Co-Authors Bela, Maria Editha Dedo, Bernardus Ardy Gelu, Afrianus Hari, Chistina Lusiana Itu, Kristina Evanjelina Kua, Maria Yuliana Moza, Mario Ama Ngurah Mahendra Dinatha Pare, Prisko Yanuarius Djawaria Rewo, Josep Marianus