Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara JS (Jurnal Sekolah)
Hasan Saragih, Abdul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Exploring Bread Making: Developing an Interactive E-Module Based on a Project-Based Learning Model for Vocational High School Students Sari, Seprika; Hasan Saragih, Abdul; Mursid, Mursid
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 16 No 1 (2024): Advancing Education through Innovation and Technology
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v16i1.1956

Abstract

This study aims to determine the feasibility of interactive e-modules based on project-based learning on bread material and the effectiveness of interactive e-modules based on project-based learning on bread material. This research method uses research and development (R&D) through the Borg & Gall research and development model and the Dick & Carey learning model. The study was conducted in class XI Culinary Arts, SMK Telkom 2 Medan. The results of the study showed that: (1) interactive e-modules based on PjBL on bread material developed based on validation from material experts were 98.33% or very feasible; (2) based on learning media experts were 93.84% or very feasible; (3) based on learning design experts were 90% or very feasible; (4) based on student field trials were 88.96% or very feasible; and (5) interactive e-modules based on PjBL on bread material developed based on N-Gain results on the difference in pre-test and post-test scores with a result of 0.38 were in the range of 0.2 <d <0.8 with a moderate level of effectiveness.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN  INTEGRATIF BERBASIS ARTIFICIAL INTELIGENCE UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI ABAD 21 MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Siregar, Ellys; Napitupulu, Efendi; Hasan Saragih, Abdul
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 10 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/yy45ne93

Abstract

Abstrak: Penguatan kompetensi Abad 21 (berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan literasi digital) menjadi tuntutan utama pendidikan tinggi, namun pembelajaran di Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran masih bersifat konvensional dan belum mengintegrasikan Artificial Intelligence (AI) secara optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Model Pembelajaran Integratif Berbasis Artificial Intelligence yang valid, praktis, dan efektif untuk memperkuat kompetensi Abad 21 mahasiswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 120 mahasiswa yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, serta pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji N-Gain, dan uji t-test. Hasil penelitian menghasilkan Model AI-DALM (AI-Integrated Dynamic Archive Learning Model) dengan sintaks lima tahapan: eksplorasi konsep, simulasi dan pemodelan, kolaborasi dan produksi, presentasi dan umpan balik, serta refleksi dan evaluasi. Model dinyatakan sangat valid (88,7%) dan sangat praktis (92%). Model terbukti efektif memperkuat kompetensi Abad 21 dengan N-Gain rata-rata 0,67 (p < 0,05) dan meningkatkan hasil belajar dengan N-Gain 0,71 serta kontribusi pengaruh sebesar 68,4%. Kesimpulannya, Model Pembelajaran Integratif Berbasis Artificial Intelligence yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam memperkuat kompetensi Abad 21 serta meningkatkan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran. Model ini berkontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran berbasis AI di pendidikan tinggi.   Kata Kunci: Model pembelajaran integratif; Artificial Intelligence; kompetensi Abad 21; Pendidikan Administrasi Perkantoran; AI-DALM; ADDIE  
Co-Authors Efendi Napitupulu Ellys Siregar, Ellys Mursid Mursid Sari, Seprika