Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya
Safna, Thasyara
Unknown Affiliation
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN GEOMETRI BILAH KINCIR AIR DALAM MEMANFAATKAN AIR SEBAGAI PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK Safira, Ledya; Pangestuti, Anisa; Safna, Thasyara; Kusumah, Fuji Hernawati
Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kincir Air adalah salah satu contoh alat energi terbarukan yang dimanfaatkan untuk pembangkit listrik. Namun, geometri bilah kincir air sederhana masih harus diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis besar arus dan tegangan listrik, menganalisis daya listrik, dan membandingkan nyala lampu yang dihasilkan dari 3 jenis geometri bilah kincir air. Pengukuran arus dan tegangan listrik dengan metode mengatur selektor multimeter sebesar 20mA dan 20V. Besar daya listrik yang dihasilkan menggunakan rumus . Menggunakan 3 jenis geometri bilah kincir air yang berbeda, yaitu kotak, datar dan lengkung. Geometri 1, 2 dan 3 menghasilkan arus listrik rata-rata sebesar 0,0088A; 0,0056A; dan 0,0096. Besar tegangan listrik rata-rata yang dihasilkan sebesar 1,327; 0,337 dan 0,827. Nyala lampu rata-rata yang dihasilkan dari 3 jenis geometri bilar kincir air yaitu mati dan redup. Serta besar daya listrik rata-rata yang dihasilkan dari 3 jenis geometri sebesar 0,0117; 0,0019 dan 0,0079. Berdasarkan hasil penelitian, geometri bilah kincir air yang menghasilkan daya listrik paling besar adalah kotak. Tetapi, geometri kincir air masih harus diteliti lebih lanjut menggunakan alat yang lebih canggih.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Fluida Dinamis Safna, Thasyara; Suwarna, Iwan Permana; Al Farizi, Taufiq
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 13 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v13i2.89973

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap peningkatan Keterampilan Proses Sains (KPS) pada materi fluida dinamis di salah satu SMA Negeri Jakarta Barat tahun ajaran 2025/2026. Metode yang digunakan quasi-experimental dengan desain penelitian nonequivalent control group melibatkan dua kelompok (n = 60; 30 eksperimen, 30 kontrol), menggunakan instrumen KPS tervalidasi tinggi (CVI ≥ 0,95; Cronbach’s Alpha = 0,850) dengan 14 butir pilihan ganda pada skor maksimum 98. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen (76) lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol (56), perbedaan ini signifikan secara statistik (p = 0,000), dengan n-gain kategori sedang (0,59) dan effect size Cohen’s d = 1,36 (efek sangat besar). Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap peningkatan KPS. Namun penerapan memerlukan dukungan ketersediaan alat dan bahan eksperimen secara luas selaras dengan mendukung pencapaian tujuan SDGs, khususnya pendidikan berkualitas, melalui pendekatan berbasis inkuiri terbimbing untuk membantu meningkatkan KPS.
Co-Authors Fuji Hernawati Kusumah Iwan Permana Suwarna Pangestuti, Anisa Safira, Ledya Taufiq Al Farizi