Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi Sapa: Jurnal Kateketik dan Pastoral
Prameswara, Adrian Yanuar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Pramuka dalam Pertumbuhan Nilai-Nilai Kristiani di My Little Island Elementary School Malang Dwiantonio, Giovany Bimby; Prameswara, Adrian Yanuar
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 1 No. 12 (2021): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.009 KB) | DOI: 10.56393/intheos.v1i12.1211

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di zaman modern ini menjadi tantangan dalam dunia pendidikan saat ini. Hal ini menuntut peserta didik memiliki pengetahuan yang luas serta keahlian agar mampu beradaptasi dan mengimbangi perkembangan yang terjadi. Untuk mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik, maka lembaga khsusnya sekolah Katolik menerapkan sistem pendidikan non formal dengan Pendidikan Pramuka yang didalamnya juga dapat menumbuhkan nilai-nilai Kristiani anak. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui sejauh mana peranan pramuka dalam pertumbuhan nilai-nilai kristiani dengan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui penyebaran angket tertutup. Hasil penelitian diukur menggunakan teknik scoring menujukkan bahwa pramuka dalam pertumbuhan nilai-nilai Kristiani anak sangat baik (4,3). Kesimpulan, peran pramuka sangat berpengaruh dalam pertumbuhan nilai-nilai Kristiani anak di My Little Island Elementar School Malang. Dengan demikian hipotesis alternatif diterima dan hipoteis nol ditolak.
Peran Katekis dalam Pengenalan Asas dan Dasar St. Ignasius sebagai Landasan Iman Generasi Z Prameswara, Adrian Yanuar; Derung, Theresia Noiman
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 3 No. 5 (2023): Mei
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v3i5.1866

Abstract

Teknologi yang berkembang saat ini, memberikan dampak dan pengaruh dalam segala aspek kehidupan. Berbicara seputar teknologi, maka erat sekali dengan generasi Z. Generasi ini dikenal sebagai generasi yang galau akan tujuan hidupnya, dan beberapa tuntutan yang dihadapi seperti flexing dan konsumerisme, selain itu mereka adalah generasi dengan ciri khas budaya instan nya. Menghabiskan waktu untuk mengkonsumsi smartphone dan asik dengan dunianya sendiri menjadi kebiasaanya. Pernyataan tersebut mengajak Gereja terutama Katekis baik profesional maupun sukarelawan untuk mengatasi permasalahan yang terdapat pada generasi Z. Tujuan penulisan ini yaitu memberikan pengenalan Asas dan dasar St. Ignasius sebagai landasan iman generasi Z, yang dilakukan oleh katekis. Metode dalam penelitian ini menggunakan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan ada lima hal dasar pengenalan Asas dan Dasar St. Ignasius yang perlu dimengerti, yaitu tujuan, sarana, sikap, lepas bebas, dan magis.
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan hasil Belajar Siswa Kelas 4 SDK Wignya Mandala Melalui Pembelajaran Kooperatif: Indonesia Prameswara, Adrian Yanuar; Pius X, Intansakti
SAPA - Jurnal Kateketik dan Pastoral Vol 8 No 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral IPI Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53544/sapa.v8i1.327

Abstract

Dalam melaksanakan pembelajaran di kelas, masih banyak guru menggunakan model pembelajaran yang bersifat konvensional, yang dimana peserta didik lebih banyak mendengarkan penjelasan guru di depan kelas. Akibatnya, siswa cenderung merasa bosan sehingga kurang dapat mengikuti pelajaran dengan baik, keaktifan siswa juga kurang karena gaya pembelajaran yang monoton. Hal ini membuat siswa menjadi pasif dan kurang aktif dalam pembelajaran. Masalah tersebut bisa diatasi dengan menerapkan beberapa model pembelajaran lain yang sifatnya inovatif, salah satunya melaui Pembelajaran Kooperatif. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti dengan cara observasi dan wawancara langsung terhadap siswa kelas 4 SDK Wignya Mandala mengenai pembelajaran kooperatif. Peneliti menerapakan prinsip dan prosedur pembelajaran kooperatif  dasar kepada siswa serta menemukan dampak yang di alami oleh siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif sangat menunjang siswa dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar serta lebih baik daripada model pembelajaran yang bersifat konvensional.
Co-Authors Derung, Theresia Noiman Dwiantonio, Giovany Bimby Pius X, Intansakti