Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Humna Kamila
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Program Tadarus Tahfidz dan Dhuha (TTD) di MAN 2 Jakarta Humna Kamila; Nahuda
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 5 No 2 (2024): Education and Islamic Studies (Juni-Desember)
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v5i2.350

Abstract

Penelitian ini membahas peran guru dalam pembentukan karakter siswa melalui program Tadarus Tahfidz dan Dhuha (TTD). Program Tadarus Tahfidz dan Dhuha (TTD) merupakan kegiatan rutin yang mengintegrasikan pembacaan Al-Qur'an (tadarus), hafalan Al-Qur'an (tahfidz), dan shalat Dhuha untuk meningkatkan kualitas spiritual dan moral siswa. Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan teladan dalam pelaksanaan program ini. Melalui pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan, guru membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai agama dan moral seperti disiplin, tanggung jawab, ketekunan, dan kerjasama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi langsung dan wawancara mendalam terhadap guru dan siswa sebagai subjek penelitian. Hasilnya menunjukkan bahwa keterlibatan aktif guru dalam program Tadarus Tahfidz dan Dhuha (TTD) secara signifikan berkontribusi terhadap pembentukan karakter positif siswa, memperkuat ikatan spiritual mereka, dan mendorong perilaku etis dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menegaskan pentingnya peran guru dan program keagamaan dalam pembinaan karakter siswa di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Nahuda