Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Profesi Pendidikan (JPP)
Rahmawati, Evie
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Audiovisaul dan Quizizz pada Pembelajaran Daring Surat Pribadi dan Surat Dinas Rahmawati, Evie; Latifah, Latifah
Jurnal Profesi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): December
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpp.v2i2.15061

Abstract

Adanya pandemi membuat proses pembelajaran yang semula dilakukan secara langsung langsung diubah menjadi pembelajaran daring. Oleh sebab itu, sangat penting untuk seorang guru menggunakan berbagai media untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat media audiovisual dan Quizizz pada pembelajaran daring surat pribadi dan surat dinas. Dalam materi surat pribadi dan surat dinas rata-rata peserta didik masih kesulitan dalam memahami materi tersebut, hal ini dapat terlihat dari rata-rata hasil belajar di bawah kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan studi pustaka yaitu mencari informasi pada jurnal, artikel, buku, dan berbagai macam referensi lainnya untuk menunjang penelitian ini.  Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran audiovisual sangat membantu dalam pemahaman dan lebih menarik dalam mempelajari materi pembelajaran disaat pembelajaran daring. Pengaplikasian media Quizizz dalam pembelajaran daring menjadikan permasalahan kejenuhan peserta didik teratasi dan menjadikan kegiatan pembelajaran lebih efektif, efisien dan menyenangkan serta hasil belajar peserta didik dalam materi surat pribadi dan surat dinas meningkat dengan rata-rata memperoleh di atas kriteria ketuntasan minimal. Kedua media tersebut dapat dikatakan efektif dan membuat peserta didikpun tidak merasa bosan dan lebih aktif lagi setiap menerima pembelajaran yang diberikan oleh guru.
IDENTIFIKASI MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS Rahmawati, Evie; Farika, Naili; Nurroniah, Zhahrotun; Nuraini, Lailatul; Supriadi, Bambang
Didaktika : Jurnal Kependidikan Vol 15, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v15i2.2108

Abstract

The purpose of this research is to identify how much motivation to learn and the types of learning styles used by students. The success of students in their learning process is influenced by learning motivation and student learning styles. The success of learning becomes a benchmark when determining the achievement of the teaching and learning process. Research samples were 30 students from 12 grade students at SMA Negeri 1 Gambiran, 30 students from 10 grade at SMA Negeri Jenggawah, and 30 students from 12 grade at SMA Negeri 1 Pesanggaran. This data collection was carried out for a week using a questionnaire. The questionnaire contains statements of student motivation and learning styles. All students in the sample were asked to fill in the choices that matched their statement of learning motivation and learning style. The data collected were analyzed using descriptive analysis. These findings are based on the results of identification on motivation data and learning styles, so that there are two factors that influence learning motivation. These factors include internal factors and external factors. Then in learning styles there are three types of learning styles including visual learning styles, auditory learning styles, and kinesthetic learning styles.Keywords: Learning motivation, learning style, Senior High SchoolTRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Co-Authors Bambang Supriadi farika, naili Lailatul Nuraini Latifah Latifah Nurroniah, Zhahrotun