Ramadha, Firdatul Nurul
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

SDLC Big Bang dan Waterfall : Perbandingan Pendekatan dalam Pengembangan Perangkat Lunak Wahyuni, Evi Dwi; Ramadha, Firdatul Nurul; Vannes, Defan Deo
NUANSA INFORMATIKA Vol. 18 No. 2 (2024): Nuansa Informatika 18.2 Juli 2024
Publisher : FKOM UNIKU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/ilkom.v18i2.158

Abstract

The development of software necessitates the selection of appropriate methodologies to ensure effectiveness and quality. This research aims to assess the strengths and weaknesses of the Big Bang and Waterfall methodologies through the analysis of diverse case studies. The Big Bang approach allows teams to begin work swiftly without detailed initial planning, yet it often results in products with inconsistent quality and susceptibility to bugs. Conversely, the Waterfall method provides a structured, sequential approach but lacks flexibility in accommodating changes. Choosing the right methodology should be tailored to meet the specific needs and characteristics of each project. It is essential for professionals to have a comprehensive understanding of each methodology to increase the likelihood of success in software development. This study lays a robust foundation for future advancements, emphasizing the importance of empirical research and exploring hybrid approaches.
PERBANDINGAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK MENGGUNAKAN METODE EXTREME PROGRAMMING DAN INCREMENTAL Wahyuni, Evi Dwi; Ramadha, Firdatul Nurul; Saputra, Teguh Tri; Maulana, Adhim Hendra; Nugroho, Bayu Aji
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol 12, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v12i3.4524

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perbandingan perancangan sistem informasi akademik metode Extreme Programming dan Incremental. Sistem informasi akademik adalah sebuah aplikasi dalam bentuk website yang digunakan sebagai fasilitas pengguna untuk memudahkan aktivitas. Dengan Adanya sistem informasi akademik, memudahkan guru dalam mengontrol nilai siswa, dan untuk siswa dapat mengakses kehadiran, mata pelajaran, dan nilai, dan lainnya. Perancangan sistem ini menggunakan Software Development Life Cycle (SDLC) yaitu Extreme programming dan Incremental. Metode pada penelitian ini adalah library research atau penelitian kepustakaan dan juga metode deskriptif yang berarti dalam menyusun penelitian ini yaitu dengan cara mengumpulkan data yang mana data dan sumbernya ditujukan melalui dokumen, dengan teknik pengumpulan data melalui wacana dari artikel, web, dan jurnal.  Kemudian penulis menggambarkan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih (variabel yang berdiri sendiri) tanpa membuat perbandingan dan mencari variabel itu dengan variabel lain. Hasil dari penelitian ini adalah metode Extreme programming lebih cepat dan fleksibel terhadap segala perubahan, serta meminimalisir terjadinya kegagalan sistem. Sedangkan dengan metode Incremental pengembangan dan pengujian dilakukan secara bertahap, sehingga segala permasalahan bug akan cepat diperbaiki di awal.
PERBANDINGAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK MENGGUNAKAN METODE EXTREME PROGRAMMING DAN INCREMENTAL Wahyuni, Evi Dwi; Ramadha, Firdatul Nurul; Saputra, Teguh Tri; Maulana, Adhim Hendra; Nugroho, Bayu Aji
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol. 12 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v12i3.4524

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perbandingan perancangan sistem informasi akademik metode Extreme Programming dan Incremental. Sistem informasi akademik adalah sebuah aplikasi dalam bentuk website yang digunakan sebagai fasilitas pengguna untuk memudahkan aktivitas. Dengan Adanya sistem informasi akademik, memudahkan guru dalam mengontrol nilai siswa, dan untuk siswa dapat mengakses kehadiran, mata pelajaran, dan nilai, dan lainnya. Perancangan sistem ini menggunakan Software Development Life Cycle (SDLC) yaitu Extreme programming dan Incremental. Metode pada penelitian ini adalah library research atau penelitian kepustakaan dan juga metode deskriptif yang berarti dalam menyusun penelitian ini yaitu dengan cara mengumpulkan data yang mana data dan sumbernya ditujukan melalui dokumen, dengan teknik pengumpulan data melalui wacana dari artikel, web, dan jurnal.  Kemudian penulis menggambarkan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih (variabel yang berdiri sendiri) tanpa membuat perbandingan dan mencari variabel itu dengan variabel lain. Hasil dari penelitian ini adalah metode Extreme programming lebih cepat dan fleksibel terhadap segala perubahan, serta meminimalisir terjadinya kegagalan sistem. Sedangkan dengan metode Incremental pengembangan dan pengujian dilakukan secara bertahap, sehingga segala permasalahan bug akan cepat diperbaiki di awal.