Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Undergraduate Conference Proceeding
Karumiadri, Muh
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Pendidikan Humanistik Menurut Prof. Dr. Hamka serta Relevansinya terhadap Tujuan Pendidikan Nasional Karumiadri, Muh; Jinan, Mutohharun; Nur Rochim Maksum, Muh
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.170

Abstract

Riset ini bertujuan untuk mengetahui pemikiran seorang ulama yang berpengaruh dalam dunia pendidikan di Indonesia yaitu Prof. Dr. Hamka. Pengaruh beliau terhadap pendidikan Indonesia dapat dilihat melalui karya-karyanya yang bukan hanya membahas mengenai ilmu keislaman saja, tetapi juga memberikan perhatiannya terhadap nilai-nilai kemanusiaan yang harus selalu ada dalam proses pendidikan. Jenis penelitian ini adalah studi kepustakaan, mengumpulkan data dengan cara mencari lalu mengumpulkan informasi melalui buku dan dokumen orisinil dari tokoh yang menjadi sumber primer terdiri dari buku lembaga hidup, lembaga budi dan sumber sekunder pendukung lainnya. Teknik analisis data menggunakan metode deduktif dan induktif. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu pendidikan humanistik menurut Buya Hamka adalah pendidikan yang memberikan hak kebebasan kepada peserta didik agar mengembangkan potensinya sesuai dengan fitrah kemanusiaan sebagai makhluk sosial sekaligus religius yang memiliki hak kebebasan untuk mengaktualisasikan diri dengan selalu memperhatikan norma-norma sosial yang berlaku agar hak-hak hidup antar manusia tetap terjaga. Semakin kita mendalami pemikiran Prof. Dr. Hamka, maka semakin mudah kita memahami tujuan pendidikan nasional. Oleh karena itu, pendidikan humanistik menurut Prof. Dr. Hamka dikatakan sangat relevan terhadap tujuan pendidikan nasional yang tertuang pada UU system pendidikan nasional no 20 tahun 2003.
Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Perspektif Ibnu Khaldun Karumiadri, Muh; Maksum, Muh. Nur Rochim; Ali, Muhammad
Proceedings of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Graduate Conference Vol. 2 No. 1 (2022): Strengthening Youth Potentials for Sustainable Innovation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18196/umygrace.v2i1.471

Abstract

One of the well-known Muslim figures in the world of social education is Ibn Khaldun. The muqoddimah book is a monumental work by Ibn Khaldun that amazed Western thinkers. The purpose of this research is to deal with the crisis of students' social values in socializing, so that sometimes they have difficulty controlling emotions and there is the harsh treatment between them and even older people. The method used by the researcher is a literature study method. The results of this study are: 1) Social Education in Ibn Khaldun's perspective is education that is based on life in a society which is a place for students to live and participate in it, by applying the knowledge they have acquired at school or outside of school. 2) The values of social education in the perspective of Ibn Khaldun that can be taken from the history of civilized society in his muqoddimah book are the value of brotherhood, the value of simplicity and religious values. By instilling and applying the values of brotherhood, simplicity and religion, students will live in a society with full solidarity, namely helping each other, being able to control emotions so that they no longer dare to be rude to their peers even to older people, so that they are able to participate. in building a peaceful life in the community.
Co-Authors Muh Nur Rochim Maksum MUHAMMAD ALI Mutohharun Jinan