Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pelita PAUD
Astriyanti
Unknown Affiliation
Education Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Bahasa Ekspresif dan Sifat Pemalu Anak dalam Pemerolehan Bahasa di PAUD Al Huda Makassar Astriyanti; Juanda
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3177

Abstract

Proses pemerolehan bahasa anak sebagai perhatian utama karena sebagai faktor tumbuh kembang anak dalam keluarga dan masyarakat sebagai tempat berinteraksi. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa anak. Responden seorang anak PAUD Al Huda Makassar. Jenis penelitin adalah kualitatif dengan pemaparan data secara deskriptif. Peneliti melakukan pengamatan langsung, wawancara dengan model pendekatan personal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor lingkungan dan pengetahuan sangat mempengaruhi anak sehingga ada sifat malu pada anak sangat menghabat proses pemerolehan bahasa dan setelah dilakukan pendekatan terlihat perubahan rasa malu dari 50% menjadi 0%, rasa berani meningkat dari 13% menjadi 75%. Metode pendekatan reseptif pada penelitian ini, sangat tepat digunakan dalam mengatasi sifat pemalu pada anak, baik dalam lingkungan sekolah oleh guru maupun di lingkungan keluarga oleh orang tua, sehingga proses pemerolehan bahasa pada anak tidak terhambat dan anak memiliki keberanian dalam berekspresi.
Pemberdayaan Wanita Tunasusila Melalui Pendekatan Self Identity untuk Mengatasi Stigmatisasi Pahar, Usman; Astriyanti
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2025): April
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v7i3.2919

Abstract

This training program aims to empower marginalized women through a self-identity approach to overcome social stigma and enhance their economic independence. The program involved 20 participants from the Mattiro Deceng Women's Social Service Center (PPSKW) in Makassar. Data were collected through observation, in-depth interviews, and pre- and post-tests, then analyzed using a qualitative descriptive method to assess changes in self-awareness, social interaction, and economic independence among participants. The six-month training was carried out in six phases: preparation, partner mapping, personal and group approach, mentoring through self-identity, entrepreneurship development, and evaluation. The results show that empowering marginalized women through a self-identity approach has a significant positive impact on various aspects of the participants' lives. Overall, the self-identity approach combined with entrepreneurship training has proven to be an effective strategy for empowering marginalized women. This model can serve as a reference for other empowerment programs seeking to address social stigma and strengthen participants' economic independence.
Bahasa Ekspresif dan Sifat Pemalu Anak dalam Pemerolehan Bahasa di PAUD Al Huda Makassar Astriyanti; Juanda
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3177

Abstract

Proses pemerolehan bahasa anak sebagai perhatian utama karena sebagai faktor tumbuh kembang anak dalam keluarga dan masyarakat sebagai tempat berinteraksi. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa anak. Responden seorang anak PAUD Al Huda Makassar. Jenis penelitin adalah kualitatif dengan pemaparan data secara deskriptif. Peneliti melakukan pengamatan langsung, wawancara dengan model pendekatan personal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor lingkungan dan pengetahuan sangat mempengaruhi anak sehingga ada sifat malu pada anak sangat menghabat proses pemerolehan bahasa dan setelah dilakukan pendekatan terlihat perubahan rasa malu dari 50% menjadi 0%, rasa berani meningkat dari 13% menjadi 75%. Metode pendekatan reseptif pada penelitian ini, sangat tepat digunakan dalam mengatasi sifat pemalu pada anak, baik dalam lingkungan sekolah oleh guru maupun di lingkungan keluarga oleh orang tua, sehingga proses pemerolehan bahasa pada anak tidak terhambat dan anak memiliki keberanian dalam berekspresi.
Co-Authors Juanda Pahar, Usman