Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pelita PAUD
Jeki Krisnadina Lopo, Retno
Unknown Affiliation
Education Neuroscience Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Dampak Pemberian Hadiah Terhadap Perilaku Sosial Anak Kelompok B Di PAUD Laismanekat Nasipanaf Kupang Jeki Krisnadina Lopo, Retno
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3464

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari pemberian hadiah terhadap perilaku sosial anak di kelompok B PAUD Laismanekat Nasipaf Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian yang digunakan adalah 2 orang pendidik kelas B dan 1 pengelola PAUD serta subjek observasi adalah anak kelas B PAUD Lasiana Nasipanaf Kupang. Hasil penelitian ini adalah pemberian hadiah diberikan segera saat anak menunjukkan perilaku yang diharapkan; hadiah berupa benda tidak diberikan dalam jangka waktu lama pada anak karena akan menmbulkan ketergantungan pada hadiah; hadiah nonverbal yang sifatnya bahasa tubuh seperti pelukan, sentuhan, acungan jempol, dapat diberikan selamanya dan sangat membantu proses tumbuh kembang anak dan; pemberian hadiah perlu disertai kalimat yang jelas pada anak perilaku mana yang layak mendapat hadiah. Sedangkan aspek Perilaku Sosial anak, bahwa anak-anak memiliki sikap kerja sama dalam bermain, bersikap sopan saat berdoa. Selain itu anak-anak juga memiliki rasa simpati dan empati seperti menolong dan membujuk teman serta ikut merasakan apa yang dirasakan oleh temannya.
Penerapan Media Loose Part dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Soe Jeki Krisnadina Lopo, Retno; Filda Hawali , Rebeka; Lelo, Kaleb; Okadinta Amnifu, Esthysia
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4520

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media loose part dapat meningkatkan kreativitas dan imajinasi anak serta bagaimana peran pendidik dalam memfasilitasi penggunaan loose part secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru-guru TK Negeri Pembina Soe dan anak-anak Kelas A. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media loose part di TK Pembina Soe dapat meningkatkan kreativitas anak usia 4-5 tahun. Hal ini dilihat dari respon dan keaktifan anak-anak dalam proses pembelajaran yang di lakukan pada saat kegiatan pembelajaran di kelas. Penggunaan media loose part dalam pembelajaran mudah di dapat dan pemilihan penggunaan media disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan anak-anak serta sesuai dengan tema pembelajaran. Media loose part menciptakan kemungkinan kreasi tanpa batas dalam aktifitas pembelajaran dan mengundang kreativitas anak. Menggunakan media loose parts dalam pembelajaran anak merupakan media bahan ajar yang kegunaannya tidak pernah ada habisnya.
Dampak Pemberian Hadiah Terhadap Perilaku Sosial Anak Kelompok B Di PAUD Laismanekat Nasipanaf Kupang Jeki Krisnadina Lopo, Retno
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3464

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari pemberian hadiah terhadap perilaku sosial anak di kelompok B PAUD Laismanekat Nasipaf Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian yang digunakan adalah 2 orang pendidik kelas B dan 1 pengelola PAUD serta subjek observasi adalah anak kelas B PAUD Lasiana Nasipanaf Kupang. Hasil penelitian ini adalah pemberian hadiah diberikan segera saat anak menunjukkan perilaku yang diharapkan; hadiah berupa benda tidak diberikan dalam jangka waktu lama pada anak karena akan menmbulkan ketergantungan pada hadiah; hadiah nonverbal yang sifatnya bahasa tubuh seperti pelukan, sentuhan, acungan jempol, dapat diberikan selamanya dan sangat membantu proses tumbuh kembang anak dan; pemberian hadiah perlu disertai kalimat yang jelas pada anak perilaku mana yang layak mendapat hadiah. Sedangkan aspek Perilaku Sosial anak, bahwa anak-anak memiliki sikap kerja sama dalam bermain, bersikap sopan saat berdoa. Selain itu anak-anak juga memiliki rasa simpati dan empati seperti menolong dan membujuk teman serta ikut merasakan apa yang dirasakan oleh temannya.
Penerapan Media Loose Part dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Soe Jeki Krisnadina Lopo, Retno; Filda Hawali , Rebeka; Lelo, Kaleb; Okadinta Amnifu, Esthysia
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4520

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media loose part dapat meningkatkan kreativitas dan imajinasi anak serta bagaimana peran pendidik dalam memfasilitasi penggunaan loose part secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru-guru TK Negeri Pembina Soe dan anak-anak Kelas A. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media loose part di TK Pembina Soe dapat meningkatkan kreativitas anak usia 4-5 tahun. Hal ini dilihat dari respon dan keaktifan anak-anak dalam proses pembelajaran yang di lakukan pada saat kegiatan pembelajaran di kelas. Penggunaan media loose part dalam pembelajaran mudah di dapat dan pemilihan penggunaan media disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan anak-anak serta sesuai dengan tema pembelajaran. Media loose part menciptakan kemungkinan kreasi tanpa batas dalam aktifitas pembelajaran dan mengundang kreativitas anak. Menggunakan media loose parts dalam pembelajaran anak merupakan media bahan ajar yang kegunaannya tidak pernah ada habisnya.
Co-Authors Filda Hawali , Rebeka Lelo, Kaleb Okadinta Amnifu, Esthysia