Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Gunawan, Gunawan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Ketahanan Pribadi dan Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Fertikawati, Ratna; Gunawan, Gunawan; Purwanto, Joko; Untarti, Reni; Syauqy, Akhmad
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 9, No 2 (2024): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v9i2.24011

Abstract

Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Tingkat Kepercayaan Diri pada Materi Lingkaran Triyana, Evi; Gunawan, Gunawan
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 10, No 2 (2025): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v10i2.27861

Abstract

Pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang penting dimiliki siswa dalam menghadapi tantangan abad ke-21.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah berdasarkan kepercayaan diri. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data melalui tes, angket kepercayaan diri, dan wawancara. Hasil angket dikelompokkan dalam tiga kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Responden diambil dengan teknik purposive sampling masing-masing sebanyak satu siswa. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan siswa kepercayaan diri tinggi mampu memenuhi sindikator pemecahan masalah dengan baik. Siswa dengan tingkat kepercayaan diri sedang menunjukkan kemampuan pemecahan masalah yang bervariasi dengan kelemahan utama pada konsistensi penerapan strategi dan evaluasi hasil pekerjaan. Siswa dengan kepercayaan diri rendah mengalami kesulitan dalam memahami masalah dan memilih pendekatan yang sesuai. Hasil penelitian dapat dikembangkan sebagai dasar menyusun model pembelajaran inovatif.
Co-Authors Fertikawati, Ratna Purwanto, Joko Reni Untarti Syauqy, Akhmad Triyana, Evi