Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Hendrayana, Deni
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Usaha Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDN Balekambang 01 Majalaya Hendrayana, Deni; Zulfitria, Zulfitria
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v4i1.728

Abstract

One of these educational efforts is the existence of schools, where teachers as educators are obliged to raise students' learning motivation, because motivation is one of the main dynamic aspects. The research method used is qualitative descriptive research with a phenomenological design. The data collection techniques used were observation and interviews. Data were analyzed by means of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity techniques use data and method triangulation. The results of this research are (1) in the form of low student learning motivation, namely a lack of student involvement during learning and a lack of student activity, (2) factors causing low student learning motivation come from the student's condition and factors from the surrounding environment. environment, (3) efforts that teachers can make to increase student learning motivation are by providing rewards, creating a comfortable learning atmosphere for students, such as varying learning methods, using interesting learning media, providing individual and group activities, and collaboration. With parents.ABSTRAKSalah satu upaya pendidikan tersebut adalah dengan adanya sekolah, dimana guru sebagai pendidik wajib membangkitkan motivasi belajar siswa, karena motivasi merupakan salah satu aspek dinamis yang utama. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan desain fenomenologis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data dan metode. Hasil penelitian ini (1) berupa rendahnya motivasi belajar siswa yaitu kurangnya keterlibatan siswa pada saat pembelajaran dan kurangnya aktivitas siswa, (2) faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa berasal dari kondisi siswa dan faktor dari lingkungan sekitar. lingkungan, (3) upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah dengan memberikan reward, menciptakan suasana belajar yang nyaman bagi siswa, seperti metode pembelajaran yang bervariasi, penggunaan media pembelajaran yang menarik, pengadaan kegiatan individu dan kelompok, dan kolaborasi. Dengan orang tua. 
PENGEMBANGAN MODUL KAULINAN BARUDAK LEMBUR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PAI DI SEKOLAH DASAR Hendrayana, Deni; Wicaksono, Dirgantara
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 5 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i5.2098

Abstract

This study highlights the importance of Islamic Religious Education (PAI) in shaping the character of young generations, particularly in rural areas facing challenges such as low student learning motivation. The research aims to develop the "Kaulinan Barudak Lembur" module as an innovative learning medium to enhance PAI learning motivation among second-grade students at SDN Balekambang 01, Bandung Regency, with a focus on the theme "Compassion for Others." The method employed is Research and Development (RD) using the ADDIE model, which consists of needs analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and product trials, which indicated that the developed module is feasible for production and use. The validation results from subject matter experts achieved an average score of 91%, while media experts reached 87%. A large group trial showed an average posttest score improvement of 33.2 points, demonstrating the effectiveness of the Kaulinan Barudak Lembur module in increasing students’ learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini menyoroti pentingnya Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan karakter generasi muda, terutama di daerah pedesaan yang menghadapi tantangan seperti rendahnya motivasi belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan modul "Kaulinan Barudak Lembur" sebagai media pembelajaran inovatif guna meningkatkan motivasi belajar PAI di kelas 2 SDN Balekambang 01, Kabupaten Bandung, dengan fokus pada materi "Kasih sayang terhadap sesama." Metode yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model ADDIE, yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan uji coba produk, yang menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan layak untuk diproduksi dan digunakan. Hasil validasi ahli materi menunjukkan skor rata-rata 91%, sedangkan validasi ahli media mencapai 87%. Uji coba pada kelompok besar menunjukkan peningkatan rata-rata nilai posttest sebesar 33,2 poin, menandakan efektivitas modul Kaulinan Barudak Lembur dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Co-Authors DIRGANTARA WICAKSONO Zulfitria Zulfitria, Zulfitria