Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CURERE INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement
Verbina, Sita
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS KOMPETISI BREAK TEN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Sembiring, Jenita Anjani Br; Verbina, Sita
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1179

Abstract

Sebagai pendidik guru juga memiliki peran yang cukup penting dalam membangun motivasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di ruang kelas. Ada kalanya para siswa sering melupakan motivasi mereka saat berada di sekolah. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor, baik dari faktor eksternal dan internal. Maka dari itu tugas seorang guru tidak semata-mata hanya berfokus pada penyampaian materi pembelajaran tetapi juga harus bisa menjadi motivator bagi para siswa.Menciptakan sebuah kompetisi diyakini mampu memacu semangat para siswa agar lebih semangat dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas. Hal ini dilakukan untuk menyadarkan para peserta didik akan tujuan dan target yang hendak mereka capai di masa depan mereka nantinya.Maka dari itu cukup penting dalam proses pembelajaran sebagai pendidik mampu memahami tahapan-tahapan dalam membangun motivasi para siswa khususnya dalam mendorong mereka untuk mendapatkan tujuan yang hendak mereka capai. Pada kesempatan ini proses pembagunan motivasi ini dilakukan di SMP RK Xaverius 2 Kabanjahe dengan siswa kelas VII B dengan menggunakan strategi kompetisi Breakten. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar siswa dapat lebih terdorong dan bersemangat dalam mencapai target capaian mereka melalui pembelajaran yang nantinya akan di berikan di ruang kelas.
Pengenalan Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Geometri Pada Siswa SMP Santo Xaverius 2 Kabanjahe Simamora, Indah; Ginting, Nurlia; Br Sembiring, Jenita Anjani; Verbina, Sita; Hotmaria, Sondang; Manzilina , Angel
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 2 No 3 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v2i3.650

Abstract

Sebagian besar siswa menganggap matematika itu sulit karena sifatnya yang abstrak. khususnya pada bidang geometri yang tidak dapat diselesaikan secara manual. Sehingga dibutuhkan media yang dapat memvisualisasikan masalah abstrak pada matematika. Geogebra adalah program yang memungkinkan siswa mendapatkan perasaan intuitif dan membayangkan proses matematika. Geogebra dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika karena didesain khusus untuk materi pengajaran geometri di Sekoah Dasar. Penggunaan media pembelajaran berbasis Geogebra cukup menarik untuk diterapkan karena memiliki beberapa kelebihan. Seperti dapat menghasilkan gambar bangun ruang dengan cepat dan akurat, dapat menghasilkan gerakan manipulasi pada objek bangun ruang, serta mampu menunjukkan sifat-sifat yang berlaku pada suatu objek bangun ruang. Dengan media ini siswa dapat membedakan antara sisi, rusuk, diagonal dari bangun ruang. Hasil pengabdian ini diharapkan dapat membantu dan memudahkan siswa dalam proses belajar mengajar di Sekolah SMP Santo Xaverius 2 Kabanjahe. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengenalkan aplikasi geogebra dalam pembelajaran geometri pada siswa smp santo xaverius 2 kabanjahe, Agar proses pelatihan dapat terlaksana dengan baik dan mudah dipahami oleh mitra, maka dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu ceramah, diskusi/tanya jawab, dan praktik lansung serta pendampingan. Pengabdian masyarakat dilaksanakan bersama dengan kelompok mitra yaitu SMP Santo Xaverius 2 Kabanjahe. Hasil pengabdian yang dilakukan di sekolah SMP Santo Xaverius 2 Kabanjahe diperoleh bahwa siswa merespon kegiatan pengabdian yang dilakukan dengan baik. Siswa melakukan tutorial penggunaan geogebra di sekolah dengan semangat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Co-Authors Br Sembiring, Jenita Anjani Hotmaria, Sondang Manzilina , Angel NURLIA GINTING Sembiring, Jenita Anjani Br Simamora, Indah