Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MathEducation Nusantara Al-Irsyad: Journal of Education Science
Aziiz, Izka
Unknown Affiliation
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEDISIPLINAN DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS III SDN 03 KANDANGMAS Fitria, Kamila Dwi; Artanti, Nisya Amelia; Oktavia, Evergyta Bryna; Aziiz, Izka; Amaliyah, Fitriyah
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 7, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jmn.v7i2.379

Abstract

Pengaruh Kedisiplinan dan Minat Belajar siswa terhadap Kmampuan Pemecahan Masalah Matematis. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) pengaruh kedisiplinan dan minat belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis, (2) pengaruh kedisiplinan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis, dan (3) pengaruh kedisiplinan terhadap pembelajaran memecahkan masalah. Pengaruh minat terhadap keterampilan masalah matematisnya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian kuesioner terhadap kedua variabel independen dan pertanyaan terhadap variabel dependen. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sampel satu kelas yaitu 25 siswa dari populasi terjangkau siswa Kelas III SDN 03 Kandangmas Kudus tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi statistik berganda. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Disiplin dan minat belajar kolaboratif mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. (2) Disiplin mempunyai pengaruh yang besar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. (3) Minat belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.Kata kunci: Kedisiplinan, Minat Belajar, Masalah Matematis, SDN 03 Kandangmas
PENERAPAN MEDIA GAMBAR DAN ANGKA UNTUK MENGENAL BILANGAN CACAH PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS I SLB Akbar, Moechammad Aulia; Aziiz, Izka; Arcivid Chorynia Ruby, Arcivid Chorynia Ruby
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.291

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji kelayakan media gambar dan angka untuk mengenalkan bilangan cacah pada anak tunagrahita kelas I di SLB Negeri 1 Demak. Metode yang digunakan ialah Research and Development (R&D) Sugiyono (2019) yang mencakup potensi–masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi, uji coba terbatas, dan uji coba pemakaian. Intervensi berlangsung delapan hari (3–10 Juni 2025) terhadap satu peserta didik tunagrahita ringan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif‑kualitatif dengan tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan menurut Miles & Huberman. Hasil menunjukkan bahwa paket media yang terdiri atas stik bergambar, gelas angka, lembar menebalkan angka, dan lembar penjodohan angka‑gambar layak dan efektif meningkatkan kemampuan mengenal bilangan cacah 1–10, fokus, partisipasi aktif, dan ketekunan belajar peserta. Kekuatan penelitian terletak pada penggunaan media konkret visual‑kinestetik yang sesuai karakteristik anak tunagrahita, sementara keterbatasannya adalah ukuran sampel tunggal dan durasi intervensi singkat sehingga generalisasi temuan memerlukan penelitian lanjutan dengan sampel dan waktu yang lebih luas.
Co-Authors Akbar, Moechammad Aulia Amaliyah, Fitriyah Arcivid Chorynia Ruby, Arcivid Chorynia Ruby Artanti, Nisya Amelia Fitria, Kamila Dwi Oktavia, Evergyta Bryna