Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Journal Peqguruang: Conference Series
Padila, Nur
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MEMBENTUK KARAKTER ANAK SEJAK DINI Padila, Nur
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2721

Abstract

periode usia dini merupakan masa emas, dimana pada periode ini segala pertumbuhan anak berkembang dengan sangat cepat, termasuk juga dalam konsep membentuk karakternya. Pendidikan karakter sangat berkaitan dengan pendidikan, karena mengaitkan unsur pengetahuan,pendirian. dan perbuatan. Pendidikan karakter pada anak usia dini ini adalah usaha pengajaran perbuatan terpuji pada anak, baik tindakan dalam melakukan ibadah, perangai sebagai warga negara yang baik, personalitas dalam berhubungan dengan orang lain dan sekitarnya. Dan sifat terpuji yang bermanfaat untuk kesuksesan hidupnya. Pendidikan karakter dilaksanakan pada setiap tempat di mana anak berada. Lingkungan keluarga adalah lingkungan pertama yang didapati anak. Orang tua mempunyai kewajiban untuk menanamkan sikap dan sifat yang baik pada anak. Orang tua tidak seharusnya memandatkan pendidikan karakter anak kepada guru. orang tua dan guru adalah contoh yang akan diteladani dan dihormati., baik dalam berbicara ataupun perbuatannya. Penanaman sifat pada anak dapat dikerjakan dengan bimbingan, pengajaran, pencontohan, dan pengukuhan
Sistem informasi geografis dengan algoritma a-star untuk menentukan jalur terdekat Padila, Nur; Basri, Basri; Sari, Cipta Riang
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Peqguruang, Volume 5, No.1, Mei 2023
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i1.4063

Abstract

Informasi Geografis With Algoritma A-Star ini dibuat karena masyarakat kebingungan atau tidak mengetahui lokasi faskes kesehatan. Sehingga dengan memilih keperluan pengguna, nama faskes dan lokasi faskes. Masyarakat bisa mengetahui rute terpendek untuk menuju kefaskes kesehatan. Sistem informasi geografis ini dapat menentukan jarak terdekat dari lokasi pengguna menuju kelokasi faskes yang ada di kecamatan polewali sesuai dengan keperluan pengguna layanan kesehatan dengan algoritma a-tar pengujian yang dilakukan menggunakan pengujian blackbox semua fungsional sistem berjalan sesuai dengan pengujian. Untuk pengujian whitebox implementasi coding a-star terimplementasi dengan benar dengan nilai kompleksitas siklomatis, sedangkan hasil perhitungan skala liter masyarakat menerima baik dengan adanya sistem informasi geografis ini dengan persentase 87%.
Pengaruh Media Smart Box Literasi Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Padila, Nur; Utoyo, Setiyo; Mahyuddin, Nenny; Muryanti, Elise
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini (In Press)
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Smart Box Literasi terhadap kemampuan membaca awal anak usia 5–6 tahun di TK Negeri Pembina 2 Bangko. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes kemampuan membaca awal yang mencakup kemampuan mengenal huruf, suku kata, dan kata sederhana. Analisis data menunjukkan bahwa anak yang belajar menggunakan media Smart Box Literasi memiliki kemampuan membaca awal yang lebih baik dibandingkan anak yang belajar dengan media konvensional. Media Smart Box Literasi mampu menumbuhkan minat, konsentrasi, serta motivasi anak dalam belajar membaca melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan interaktif. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran menggunakan Smart Box Literasi efektif diterapkan di PAUD untuk mengembangkan kemampuan literasi dasar anak sejak usia dini.
Co-Authors Basri Basri Elise Muryanti Nenny Mahyuddin Sari, Cipta Riang SETIYO UTOYO