Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Think Positively: Pengaruh Positive Affirmation Card Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Mahasiswa Putri, Ninda Julianti Pratama; Qoni’ah, Ninik; Dila, Liyah Rohmah; Rayhan, Muhammad Aththar; Marwa, Irna; Ihsan, Helli
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/insight.v8i2.74936

Abstract

Mahasiswa merupakan populasi dengan tingkat gangguan kesehatan mental yang cukup tinggi. Kecemasan adalah gangguan kesehatan mental yang cukup mendominasi para mahasiswa di dunia. Mahasiswa dengan kecemasan tinggi cenderung memiliki kepribadian neurosis. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh kartu afirmasi positif terhadap kecemasan mahasiswa dengan kepribadian neurosis. Partisipan penelitian ini adalah 37 mahasiswa di Program Studi Psikologi, Universitas Pendidikan Indonesia dengan kepribadian neurosis yang dijaring dengan Big Five Inventory. Tingkat kecemasan responden diukur menggunakan State Trait Anxiety Inventory (STAI). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni (pre-test and post-test control group design) dengan uji Independent T-Test. Rerata gain score untuk kelompok eksperimen sebesar 12.200, dan 5.2941 untuk kelompok kontrol. Namun, pada uji independent t-test tidak ditemukan adanya perbedaan signifikan rerata gain score antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
Descriptive study of Metaverse application for education field in junior high school Cahyono, Ade; Marwa, Irna; Priantina, Yustika
Hipkin Journal of Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): Hipkin Journal of Educational Research, December 2024
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64014/hipkin-jer.v1i3.31

Abstract

The 5.0 era changed many aspects of human development, especially education. If the world of education does not give positive attention and response, the pattern and concept of life in the Metaverse era will be a big problem. The nation's children are the key to educational progress toward global change. Technology has become part of people's lives. This study will discuss the application of Metaverses in the field of education. This study will also examine how Metaverse can enrich and extend traditional teaching approaches, engage students in an intense learning process, and enhance students' understanding of complex concepts. This study uses the literature review method, where the researcher uses a series of activities related to a study method, such as collecting literature data, reading or recording, and managing materials from previous research. This Metaverse learning found that it can transform education and prepare students for a more technologically sophisticated future. Of course, this requires much support from various educational elements so that obstacles and challenges can be overcome well for the continuity of learning.   Abstrak Era 5.0 mengubah banyak aspek perkembangan manusia, terutama ranah pendidikan. Jika dunia pendidikan tidak memberikan perhatian dan respons yang positif, maka pola dan konsep kehidupan di era Metaverse akan menjadi masalah besar. Anak bangsa adalah kunci kemajuan pendidikan menuju perubahan global. Teknologi telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Studi ini akan membahas penerapan Metaverse dalam bidang pendidikan. Penelitian ini juga akan melihat bagaimana Metaverse dapat memperkaya dan memperluas pendekatan pengajaran tradisional, melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran yang sangat mendalam, dan meningkatkan pemahaman peserta didik tentang konsep-konsep yang kompleks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode study literature review yang di mana peneliti menggunakan serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan suatu metode kajian pengumpulan data pustaka, membaca atau mencatat, serta mengelola bahan dari penelitian sebelumnya. Dalam pembelajaran Metaverse ditemukan bahwa pembelajaran ini dapat mengubah pendidikan dan mempersiapkan peserta didik dalam untuk masa depan yang lebih canggih secara teknologi. Tentunya hal tersebut membutuhkan banyak dukungan dari berbagai elemen pendidikan agar hambatan serta tantangan dapat diatasi dengan baik bagi keberlangsungan pembelajaran. Kata Kunci: metaverse; pendidikan; peserta didik; teknologi