Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia TEKS: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
Mahpudoh, Mahpudoh
Universitas Bina Bangsa
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Sosial Media Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Mahpudoh, Mahpudoh; Romdhoningsih, Diana
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v9i1.26389

Abstract

Mata kuliah Bahasa Indonesia berperan penting terhadap perkembangan sosial, intelektual, dan emosional peserta didik. Mata kuliah bahasa Indonesia diharapkan dapat membantu peserta didik untuk membentuk karakter berbahasa sopan, berbudaya, mengemukakan pendapat dengan baik, dan meningkatkan kemampuan analisis serta imajinatif. Mata kuliah ini memiliki problematika terbesar, ysalah satunya kurangnya kreativitas metode dan media ajar sehingga membuat peserta didik jenuh dalam mengikuti proses belajar-mengajar di kelas. Penulis mencoba mengungkapkan perlu adanya pembaharuhan media ajar. Media ajar yang digunakan harus dekat dengan kehidupan sehari-hari mahasiswa agar mahasiswa merasa antusias, seperti media sosial khususnya YouTube. Saat ini Belajar dan ngobrol santai dengan keluarga sering menggunakan sosial media. Kebiasaan menggunakan media sosial ini secara tidak langsung dapat menjadikan penggunanya mengakses informasi dan mempelajari informasi yang dilihatnya, sehingga tidak heran jika saat ini perekembangan dan penyebaran bahasa berjalan dengan sangat cepat. Era digital ini menandai bahwa saat ini masyarakat sudah menjadi masyarakat yang modern. Sosial media yang digunakan pada penelitian ini, yaitu YouTube.
KESALAHAN PENERAPAN EYD V PADA SPANDUK MEDIA LUAR RUANG DI KOTA SERANG Romdhoningsih, Diana; Mahpudoh, Mahpudoh; Saputra, Desma Yuliadi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v8i2.24160

Abstract

Kesalahan berbahasa banyak ditemukan  di berbagai ruang publik, baik di lingkungan pendidikan maupun masyarakat umum. Tak terkecuali di ruang publik Kota Serang, Banten. Kesalahan-kesalahan itu meliputi pemakaian tanda baca, penulisan huruf kapital, singkatan dan akronim, maupun penggunaan kata baku dan tidak baku. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk kesalahan berbahasa Indonesia khususnya ejaan bahasa Indonesia di ruang publik Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  metode deskriptif kualitatif  dengan kata berupa pemakaian tanda baca, penulisan huruf kapital, singkatan dan akronim, maupun penggunaan kata baku dan tidak baku. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, dokumentasi, baca, catat, dan sampling bertujuan. Aktivitas analisis data dilakukan dengan  pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesalahan pemakaian ejaan bahasa Indonesia di ruang publik Kota Serang khususnya pada poster atau papan nama lembaga, toko, spanduk, tempat makan, dan beberapa fasilitas lainnya.
URGENSI SASTRA DIGITAL MELALUI MATA KULIAH MENULIS SASTRA UPAYA MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA Ulinnuha, Ulinnuha; Romdhoningsih, Diana; Mahpudoh, Mahpudoh; Sari, Riska Emelda; Irawan, Alvi Heranamawati; Asi, Rindi Santi
Teks: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2024): TEKS: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The fact in the world of work, system changes continue to be made by companies in order to adapt to current conditions. However, the changes made actually make everyone involved exhausted. Coupled with the tension, fear, and struggle within the current young generation. So society, especially young people, needs to have strong competence and character to face the new world. So the result of the rapid change called the Vuca era. In relation to this, this study aims to prepare the younger generation, especially students, to be able to face the Vuca era by prioritizing the quality of character education through digital literature that is relevant to the mastery of literary writing courses in universities. The method used is qualitative descriptive. The results show that through the subject of writing literature based on digital literature, students gain learning experiences that can build character education to prepare them to face the Vuca era. It can be concluded that from all the elements contained in the literary writing course such as course descriptions, learning achievements, to the core material of the literary writing course, it is relevant to the concept of digital literature which aims to study literature in accordance with the development of world technology and this productive nature can dispel concerns about facing the VUCA era. This means that by productively writing literature on social media, you will become accustomed to new experiences, new situations, social symptoms through writing, always paying attention to requests for writing ideas, writing styles that are in demand by readers of each generation. So that it becomes a solution to the concerns and pessimistic feelings of the younger generation in facing the VUCA Era.
Co-Authors Asi, Rindi Santi Irawan, Alvi Heranamawati Romdhoningsih, Diana Saputra, Desma Yuliadi Sari, Riska Emelda Ulinnuha, Ulinnuha