Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ritonga, Rizky Damayanti
Unknown Affiliation
Environmental Science

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Adobe Photoshop Untuk Meningkatkan Skill Desain Grafis Pelajar SMA Wiyata Dharma Medan Elly, Elly; Ginting, Tri Wulandari; Ritonga, Rizky Damayanti
Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/jabdimas.v7i1.15544

Abstract

Di era digitalisasi saat ini, kemampuan dan kreativitas pelajar dalam mengembangkan karya bukan hanya pada pelajaran seni rupa atau kerajinan tangan yang diberikan di dalam kelas. Namun bagaimana menggunakan aplikasi komputer untuk mengembangkan atau menciptakan karya baru yang dimanfaatkan dalam berbagai aktivitas pembelajaran juga penting dalam meningkatkan kreativitas pelajar. Terkait dengan hal tersebut, maka pihak sekolah memiliki keinginan untuk membekali pelajar SMA Wiyata Dharma dengan pengetahuan desain grafis yang mendukung pelajar dalam menciptakan karya seperti media promosi dalam bentuk poster, brosur di bidang pendidikan maupun di masyarakat. Akan tetapi, pelajar SMA Wiyata Dharma belum pernah mendapatkan pembelajaran aplikasi desain grafis dalam materi mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Dari permasalahan di atas, maka tim pelaksana memberikan pelatihan Adobe Photoshop untuk meningkatkan kemampuan desain grafis pelajar SMA Wiyata Dharma. Diharapkan setelah pelatihan dilakukan, peserta dapat mengeksplorasi lebih jauh. Metodologi yang digunakan adalah metodologi PAR (Participatory Action Research) yang merujuk pada peran para pelajar dalam keikutsertaannya melakukan praktik secara langsung setelah pelatihan dilakukan. Para peserta memahami tujuan kegiatan pelatihan ini karena terdapat 94% yang menjawab memahami tujuan kegiatan dan hanya ada sebanyak 6% yang menjawab tidak memahami tujuan kegiatan.
Co-Authors Elly Elly Ginting, Tri Wulandari