Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab
Maisarah Azzahra, Nissa
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تطبيق نموذج التعليم بالإكتشاف في تعليم اللغة العربية لترقية إستعاب المفردات لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا Maisarah Azzahra, Nissa; Taufik Luthfi; Fajar, Ahmad; Rizal Munir, Dede
Fashohah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/fsh.v4i1.21486

Abstract

 مستخلص تعلم اللغة العربية بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا يظهر عملية ليست مثالية. بشكل عام، لا تزال عملية التعلم المستخدمة تقليدية. ومع ذلك، لا يزال المعلم يبذل جهدًا لتصميم وإنشاء أحدث نموذج تعليمي، أي باستخدام التعلم بالإكتشاف. تهدف هذا البحث إلى إلقاء نظرة على فعالية نموذج التعلم بالإكتشاف في تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا. والأهداف لهذا البحث كما تلي : 1). معرفة تطبيق نموذج التعليم بالإكتشاف المفردات لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا، 2). معرفة ترقية إستعاب المفردات لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا، 3). معرفة تطبيق نموذج التعليم بالإكتشاف لترقية إستعاب المفردات لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا. نوع البحث المستخدم هو البحث الكمي مع نوع بحث دراسة الحالة. تقنيات البيانات المستخدمة هي المراقبة والاستبيان والاختبار. تشير نتائج هذه البحث إلى وجود تأثير لتعلم مفردات اللغة العربية باستخدام نموذج التعلم بالإكتشاف لترقية إستعاب المفردات لدى لتلاميذ الصف الثامن بمدرسة الباركة المتوسطة الإسلامية بورواكارتا، معادلة الانحدار في هذه البحث هي 0.002، ويمكن استنتاج أن المفردات التعلم باستخدام نموذج التعلم بالإكتشاف لترقية إستعاب المفردات لدى التلاميذ له تأثير كبير. الكلمات الرئيسية: تعلم اللغة العربية  ؛ المفردات ؛ نموذج التعلم بالإكتشاف
Co-Authors Ahmad Fajar Rizal Munir, Dede Taufik Luthfi