Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Islam
Aryanti, Linda Dwi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE URGENCY OF EVALUATE ISLAMIC EDUCATION IN A 21st CENTURY PERSPECTIVE Faizin, Moh.; Attaroqiya, Nailal Himmah; Aryanti, Linda Dwi
Almufida : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 7, No 2 (2022): Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/almufida.v7i2.2652

Abstract

The purpose of evaluating islmaic education is to monitor the educational process. In this context, the goal of combining Islamic values with Islamic education and Islamic law must remain one of the highest goals of Islamic education. When it comes to making the core of the Islamic education process, the evaluation must be clear and comprehensible. This is important because the level of knowledgepf students is based on the assessment of Islamic education. Not only that, education has a great role in students to understand Islmaic education and some of the problems that students bring. According to the meaning of evaluation, he tried the level of success and failure in the process of Islamic education, including all it’s aspects and objectives. Several principles, methods and procedures should be followed when evaluating to achieve the best result. By conducting an evaluation of the learning outcomes test, the test will be examined so that from the results it can be seen which components of the teaching and learning process are still weak.
Implikasi Pendidikan Islam Perspektif Ahmad Dahlan dalam Pembentukan Karakter pada Era Globalisasi Sabrina, Jihan Abyaz Nadia; S, H. Arbai’yah Y; Aryanti, Linda Dwi; Yusuf, Najwa Anbiya Putri
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2024): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i2.206

Abstract

Artikel ini meninjau mengenai implikasi pendidikan islam berdasarkan gagasan pemikiran K.H. Ahmad Dahlan mengenai pembentukan karakter pada era globalisasi. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu melalui studi literature. Data dalam artikel ini diperoleh melalui literature berupa jurnal online, buku, dan sumber online lainnya. Hasil pembahasan menunjukan bahwa Pendidikan Islam dalam era globalisasi di Indonesia menurut pemikiran KH. Ahmad Dahlan yaitu pendidikan adalah sebagai salah satu variable penting atau utama dalam meningkatkan karakter kritis dan bebas, serta toleran. Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana implikasi atau keterlibatan K.H. Ahmad Dahlan dalam mengemukakan pemikirannya terhadap pendidikan islam serta karakter peserta didik pada era globalisasi. Usaha-usaha yang dijalankan beliau dalam membentuk karakter peserta didik melewati pendidikan islam adalah dengan mengajarkan sikap hidup toleran, karena beliau ingin mengurangi atau bahkan menghindari konflik sosial dan politik yang bersumber atas kehidupan keagamaan. Pendidikan islam sangat berpengaruh pada pembentukan karakter. Karena sejatinya Pendidikan islam ada bertujuan menciptakan karakter manusia supaya menjadi umat yang baik dan beradab
Co-Authors Attaroqiya, Nailal Himmah Faizin, Moh. S, H. Arbai’yah Y Sabrina, Jihan Abyaz Nadia Yusuf, Najwa Anbiya Putri